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Editorial Zonalibro
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Anales del Instituto de Profesores "Artigas" 2006 / Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : Anales del Instituto de Profesores "Artigas" 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Zonalibro Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-06-5 Palabras clave: URUGUAY INSTITUTO.DE.PROFESORES.ARTIGAS ANALES S.XXI EDUCACION HISTORIA SOCIOLOGIA LENGUA LITERATURA SAUSSURE TEOREMA.DE.NAPOLEON ISOMETRIA TEOREMA.FUNDAMENTAL AGUSTINISMO NEOPLATONISMO IDENTIDAD.DOCENTE ROUSSEAU APRENDIZAJE DOCENTE MATEMATICA LECTURA RAWLS SEN,AMARTYA VIRGILIO PIAGET,JEAN EPISTEMOLOGIA Clasificación: 370.7 anal 2da. época nro. 1 2006 Nota de contenido: Indice: Los actores de la historia según los libros de texto de la educación media básica uruguaya. El problema de la verdad y algunos sociólogos. La evaluación de las pequeñas investigaciones como estrategias para generar un espacio de reflexión. Lengua y literatura o Saussure y los anagramas. Recuperar la memoria de la clase y "pensarse" desde las categorías elaboradas. El teorema de Napoleón. Sobre la enseñanza de las isometrías justificación del teorema fundamental. Polémica en torno a la cuestión demonológica en el agustinismo y neoplatonismo. La construcción situada de la identidad docente. J. J. Rousseau y la construcción del mundo moderno (1712-1778). Angustia y satisfacción:el aprendizaje de los docentes. El aprendizaje de la matemática: ¿Un camino de obstáculos?. ¿Por qué visualización en educación matemática?. Leer, desde la historia. ¿Por qué la "equidad" en la teoría de la justicia de Rawls no es igualitaria?: Una introducción al enfoque de Amartya Sen. Virgilio, el hacedor del mito. Didáctica de la literatura. Estrategias de aprendizaje de la lectura al análisis un ejemplo estratégico en literatura. Jean Piaget: Epistemología genética, psicogénesis del conocimiento e ideología. Consideraciones acerca de algunos conceptos fundamentales. Anales del Instituto de Profesores "Artigas" 2006 [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Zonalibro, 2006 . - 263 p.
ISBN : 978-9974-361-06-5
Palabras clave: URUGUAY INSTITUTO.DE.PROFESORES.ARTIGAS ANALES S.XXI EDUCACION HISTORIA SOCIOLOGIA LENGUA LITERATURA SAUSSURE TEOREMA.DE.NAPOLEON ISOMETRIA TEOREMA.FUNDAMENTAL AGUSTINISMO NEOPLATONISMO IDENTIDAD.DOCENTE ROUSSEAU APRENDIZAJE DOCENTE MATEMATICA LECTURA RAWLS SEN,AMARTYA VIRGILIO PIAGET,JEAN EPISTEMOLOGIA Clasificación: 370.7 anal 2da. época nro. 1 2006 Nota de contenido: Indice: Los actores de la historia según los libros de texto de la educación media básica uruguaya. El problema de la verdad y algunos sociólogos. La evaluación de las pequeñas investigaciones como estrategias para generar un espacio de reflexión. Lengua y literatura o Saussure y los anagramas. Recuperar la memoria de la clase y "pensarse" desde las categorías elaboradas. El teorema de Napoleón. Sobre la enseñanza de las isometrías justificación del teorema fundamental. Polémica en torno a la cuestión demonológica en el agustinismo y neoplatonismo. La construcción situada de la identidad docente. J. J. Rousseau y la construcción del mundo moderno (1712-1778). Angustia y satisfacción:el aprendizaje de los docentes. El aprendizaje de la matemática: ¿Un camino de obstáculos?. ¿Por qué visualización en educación matemática?. Leer, desde la historia. ¿Por qué la "equidad" en la teoría de la justicia de Rawls no es igualitaria?: Una introducción al enfoque de Amartya Sen. Virgilio, el hacedor del mito. Didáctica de la literatura. Estrategias de aprendizaje de la lectura al análisis un ejemplo estratégico en literatura. Jean Piaget: Epistemología genética, psicogénesis del conocimiento e ideología. Consideraciones acerca de algunos conceptos fundamentales. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02092 370.7 anal 2da. Epoca nº1 2006 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible