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Recursos digitales en el aula para la enseñanza de Ciencias Naturales en segundo ciclo de Primaria PerÃodo 2020-2021 / David Sosa
TÃtulo : Recursos digitales en el aula para la enseñanza de Ciencias Naturales en segundo ciclo de Primaria PerÃodo 2020-2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: David Sosa ; MarÃa Elena Márquez ; Mariela González, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 38 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION CIENCIAS.DE.LA.EDUCACION EDUCACION.A.DISTANCIA CIENCIAS.NATURALES Resumen: El presente trabajo tiene como finalidad poder analizar el empleo de los recursos digitales para el abordaje de Ciencias Naturales en las aulas de un segundo ciclo de primaria de una escuela de Melo. El interés de investigación nace a partir de interrogantes en torno a cómo se debieron estructurar, los ejes: pedagógico, didáctico y disciplinar para impartir educación durante el perÃodo 2020-2021, caracterizado por una situación de pandemia sanitaria nacional Nota de contenido: Resumen. Introducción. Problema de investigación. Objetivos. Interrogantes problema. Referencias teóricas. Antecedentes. Fundamentación teórica: aportes pedagógicos clave. ¿Por qué es importante la pedagogía para educar? El educar y su relación con el aprendizaje significativo. El aula y la evaluación; algunas concepciones pedagógicas. Pedagogías educativas inclusivas. Pedagogía en CCNN. Referencia Metodológicas. Estrategia metodológica. Campo de estudio. Instrumento de recolección de datos. Análisis de la información recabada. Síntesis. Palabras finales y agradecimientos. Bibliografía. Webgrafía. Anexos. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2441 Recursos digitales en el aula para la enseñanza de Ciencias Naturales en segundo ciclo de Primaria PerÃodo 2020-2021 [documento electrónico] / David Sosa ; MarÃa Elena Márquez ; Mariela González, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2021 . - 38 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION CIENCIAS.DE.LA.EDUCACION EDUCACION.A.DISTANCIA CIENCIAS.NATURALES Resumen: El presente trabajo tiene como finalidad poder analizar el empleo de los recursos digitales para el abordaje de Ciencias Naturales en las aulas de un segundo ciclo de primaria de una escuela de Melo. El interés de investigación nace a partir de interrogantes en torno a cómo se debieron estructurar, los ejes: pedagógico, didáctico y disciplinar para impartir educación durante el perÃodo 2020-2021, caracterizado por una situación de pandemia sanitaria nacional Nota de contenido: Resumen. Introducción. Problema de investigación. Objetivos. Interrogantes problema. Referencias teóricas. Antecedentes. Fundamentación teórica: aportes pedagógicos clave. ¿Por qué es importante la pedagogía para educar? El educar y su relación con el aprendizaje significativo. El aula y la evaluación; algunas concepciones pedagógicas. Pedagogías educativas inclusivas. Pedagogía en CCNN. Referencia Metodológicas. Estrategia metodológica. Campo de estudio. Instrumento de recolección de datos. Análisis de la información recabada. Síntesis. Palabras finales y agradecimientos. Bibliografía. Webgrafía. Anexos. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2441 Reserva
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