Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Serie Cuadernos de formación del profesorado
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/ Gemma Tribó Traveria
Título de serie: | Cuadernos de formación del profesorado, 19 | Título : | Enseñar a pensar históricamente: Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gemma Tribó Traveria, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Horsori | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 222 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-961082-2-6 | Palabras clave: | DIDACTICA ENSEÑANZA FUENTES.DE.INFORMACION | Clasificación: | 900 Didáctica TRIe | Resumen: | El libro plantea la interacción archivísticaeducación y la innovación de la didáctica de la historia a partir de la utilización de las fuentes documentales de archivo. Analiza la acción didáctica de los archivos, las variables derivadas de la utilización didáctica de fuentes primarias documentales y el diálogo entre fuentes primarias y secundarias para que el alumno aprenda a aprender y adquiera autonomía cognitiva. | Nota de contenido: | Índice: Los retos de la didáctica de la historia. Enseñar a investigar: un paradigma docente. De la investigación a la docencia. Archivos, ciudadanía y educación. Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. Los servicios didácticos de los archivos. La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. Experiencias didácticas con fuentes primarias. La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (Conclusiones). |
Cuadernos de formación del profesorado, 19. Enseñar a pensar históricamente: Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia [texto impreso] / Gemma Tribó Traveria, Autor . - Barcelona (España) : Horsori, 2005 . - 222 p. ISBN : 978-84-961082-2-6 Palabras clave: | DIDACTICA ENSEÑANZA FUENTES.DE.INFORMACION | Clasificación: | 900 Didáctica TRIe | Resumen: | El libro plantea la interacción archivísticaeducación y la innovación de la didáctica de la historia a partir de la utilización de las fuentes documentales de archivo. Analiza la acción didáctica de los archivos, las variables derivadas de la utilización didáctica de fuentes primarias documentales y el diálogo entre fuentes primarias y secundarias para que el alumno aprenda a aprender y adquiera autonomía cognitiva. | Nota de contenido: | Índice: Los retos de la didáctica de la historia. Enseñar a investigar: un paradigma docente. De la investigación a la docencia. Archivos, ciudadanía y educación. Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. Los servicios didácticos de los archivos. La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. Experiencias didácticas con fuentes primarias. La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (Conclusiones). |
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A04928 | 900 Didáctica TRIe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Eduardo Aibar
Título de serie: | Cuadernos de formación del profesorado, 17 | Título : | Cultura Tecnológica: Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Aibar ; Miguel Ángel Quintanilla | Editorial: | Barcelona [España] : Horsori | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 254 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-85840-96-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIEDAD TECNOLOGIA | Clasificación: | 306 AIBc | Resumen: | La noción del progreso tecnológico, la forma en que determinados valores pueden incorporarse a las tecnologías que utilizamos, la relación entre los mecanismos políticos tradicionales y la toma de decisiones en torno a la ciencia y la tecnología, la imagen pública de la tecnología, la dinámica de las controversias tecnológicas, las fuerzas que inciden en la dirección del cambio tecnológico, son algunos de los temas centrales de esta obra. | Nota de contenido: | Índice: I. Tecnología y cultura. II. El concepto de progreso tecnológico y la incompletud de la técnica. III. Innovación tecnológica y cambio social: más allá del determinismo tecnológico. IV. La democracia tecnológica. V. El conocimiento científico en las controversias públicas. VI. La comprensión pública de la ciencia y la tecnología. VII. La política científica: el papel del parlamento y los medios de comunicación. VIII. La participación del público en las decisiones tecnológicas. IX. El plan Delta: una controversia tecnológica a escala nacional. X. La máquina urbana: el caso del ensanche de Barcelona. |
Cuadernos de formación del profesorado, 17. Cultura Tecnológica: Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad [texto impreso] / Eduardo Aibar ; Miguel Ángel Quintanilla . - Barcelona (España) : Horsori, 2002 . - 254 p. ISBN : 978-84-85840-96-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIEDAD TECNOLOGIA | Clasificación: | 306 AIBc | Resumen: | La noción del progreso tecnológico, la forma en que determinados valores pueden incorporarse a las tecnologías que utilizamos, la relación entre los mecanismos políticos tradicionales y la toma de decisiones en torno a la ciencia y la tecnología, la imagen pública de la tecnología, la dinámica de las controversias tecnológicas, las fuerzas que inciden en la dirección del cambio tecnológico, son algunos de los temas centrales de esta obra. | Nota de contenido: | Índice: I. Tecnología y cultura. II. El concepto de progreso tecnológico y la incompletud de la técnica. III. Innovación tecnológica y cambio social: más allá del determinismo tecnológico. IV. La democracia tecnológica. V. El conocimiento científico en las controversias públicas. VI. La comprensión pública de la ciencia y la tecnología. VII. La política científica: el papel del parlamento y los medios de comunicación. VIII. La participación del público en las decisiones tecnológicas. IX. El plan Delta: una controversia tecnológica a escala nacional. X. La máquina urbana: el caso del ensanche de Barcelona. |
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A00100 | 306 AIBc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A00091 | 306 AIBc c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |