IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor Anne Nelly Perret Clermont
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La construcción de la inteligencia en la interacción social / Anne Nelly Perret Clermont
TÃtulo : La construcción de la inteligencia en la interacción social : Aprendiendo de los compañeros Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne Nelly Perret Clermont, Autor Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 245 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, DESARROLLO COGNITIVO, PROCESO COGNITIVO, ACTIVIDADES EN GRUPO, SOCIALIZACION, PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, FRACASO ESCOLAR Nota de contenido: Factores sociales y desarrollo cognitivo. El fracaso al comienzo de la edad escolar.- Papel del facto social en el desarrollo.- Perspectivas de investigación.- Desarrollo del trabajo de investigación.- Conservación e interacción. La actividad estructurante de los grupos. El efecto subsiguiente de la interacción en al estructuración individual.- La conservación de líquidos.- Desarrollo de la experiencia.- La conservación del número y el efecto diferencial de la competencia inicial de los sujetos.- La construcción de la inteligencia en la interacción social : Aprendiendo de los compañeros [texto impreso] / Anne Nelly Perret Clermont, Autor . - Madrid (España) : Visor, 1984 . - 245 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, DESARROLLO COGNITIVO, PROCESO COGNITIVO, ACTIVIDADES EN GRUPO, SOCIALIZACION, PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, FRACASO ESCOLAR Nota de contenido: Factores sociales y desarrollo cognitivo. El fracaso al comienzo de la edad escolar.- Papel del facto social en el desarrollo.- Perspectivas de investigación.- Desarrollo del trabajo de investigación.- Conservación e interacción. La actividad estructurante de los grupos. El efecto subsiguiente de la interacción en al estructuración individual.- La conservación de líquidos.- Desarrollo de la experiencia.- La conservación del número y el efecto diferencial de la competencia inicial de los sujetos.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3262 153.9 PERc Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible Interactuar y conocer / Anne Nelly Perret Clermont
TÃtulo : Interactuar y conocer : DesafÃos y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Anne Nelly Perret Clermont, Director de publicación ; Michel Nicolet, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila editores Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 287 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, DESARROLLO COGNITIVO, EVALUACION PSICOLOGICA, SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: 1.Interacciones sociales y procedimientos en las construcciones cognitivas.- Marcaje social y estructuraciones cognitivas.- Contexto socio-cultural y dinámicas psicológicas.- Interactuar y conocer : DesafÃos y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo [texto impreso] / Anne Nelly Perret Clermont, Director de publicación ; Michel Nicolet, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Miño y Dávila editores, 1988 . - 287 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, DESARROLLO COGNITIVO, EVALUACION PSICOLOGICA, SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: 1.Interacciones sociales y procedimientos en las construcciones cognitivas.- Marcaje social y estructuraciones cognitivas.- Contexto socio-cultural y dinámicas psicológicas.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3217 153.4 PERi Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 3218 153.4 PERi Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible