IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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Autor Mabel Quintela
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Concepto y Tendencias actuales en Investigación Educativa / Elba Bertoni en Quehacer educativo, Nº 35 ([01/05/1999])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > Nº 35 [01/05/1999] . - 23
TÃtulo : Concepto y Tendencias actuales en Investigación Educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Elba Bertoni, Autor ; Mabel Quintela, Autor Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: 23 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Concepto y Tendencias actuales en Investigación Educativa [texto impreso] / Elba Bertoni, Autor ; Mabel Quintela, Autor . - 1999 . - 23.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > Nº 35 [01/05/1999] . - 23Edgar Morin y el desafÃo de la complejidad / Mabel Quintela en Quehacer educativo, Nº 32 ([01/09/1998])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > Nº 32 [01/09/1998] . - 45
TÃtulo : Edgar Morin y el desafÃo de la complejidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Quintela, Autor Fecha de publicación: 1998 ArtÃculo en la página: 45 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Edgar Morin y el desafÃo de la complejidad [texto impreso] / Mabel Quintela, Autor . - 1998 . - 45.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > Nº 32 [01/09/1998] . - 45Educación y ciencias sociales / Miguel Andreoli
TÃtulo : Educación y ciencias sociales : Aportes para la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Andreoli, Autor ; Oruam Barboza, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Elba Bertoni, Autor ; Cristina Bianchi, Autor ; Alejandra Capocasale Bruno, Autor ; Paula Chiara, Autor ; Angel Diaz Barriga, Autor ; Blanca Do Canto, Autor ; MarÃa Esther Fontes, Autor ; Selva GarcÃa Montejo, Autor ; Margarita Guarino, Autor ; Elisa Lockhart de Vuan, Autor ; MarÃa Susana Mallo Gambetta, Autor ; Mabel Quintela, Autor ; Rosa MarÃa Torres, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Federación Uruguaya de Magisterio Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 135 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACION DOCENTE, INVESTIGACION EDUCATIVA Nota de contenido: 1. Autores. Pedagogía y política en el pensamiento gramsciano. Vigencia del pensamiento durkheimiano. Conceptos de Pierre Bourdieu aplicados al oficio de maestro. Lo objetivo y lo subjetivo. Talcott Parsons. El estructural-funcionalismo: un paradigma del siglo XX. Polémica Luhmann-Habermas. Edgar Morin y el desafío de la complejidad.- 2.Temas de teoría educativa. La modernización de la educación básica en México. De críticos a constructores: educación popular, escuela y Educación para todos. La formación docente en debate. Cual formación de docentes. Sobre paradigmas, reformas y maestros. La ética en la formación y en la práctica docente. Aquello del compromiso o la educación moral. Enfoques teóricos en sociología de la educación. Aproximación a los procesos de aprendizaje en los adolescentes. Algunas características de la transición adolescente y de la familia. ¿Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas?.- 3.Temas de teoría social. Capital humano y educación. Otro punto de vista. Educación, identidad y memoria. Apuntes para ayudar a la comprensión de la teoría crítica en ciencias sociales. La familia en el Uruguay. Aproximación analítica.- 4.Temas de investigación educativa. Concepto y tendencias actuales en investigación educativa. Modelo de investigación en la escuela. Investigación acción: su teoría y práctica. Educación y ciencias sociales : Aportes para la formación docente [texto impreso] / Miguel Andreoli, Autor ; Oruam Barboza, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Elba Bertoni, Autor ; Cristina Bianchi, Autor ; Alejandra Capocasale Bruno, Autor ; Paula Chiara, Autor ; Angel Diaz Barriga, Autor ; Blanca Do Canto, Autor ; MarÃa Esther Fontes, Autor ; Selva GarcÃa Montejo, Autor ; Margarita Guarino, Autor ; Elisa Lockhart de Vuan, Autor ; MarÃa Susana Mallo Gambetta, Autor ; Mabel Quintela, Autor ; Rosa MarÃa Torres, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Federación Uruguaya de Magisterio, 2001 . - 135 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACION DOCENTE, INVESTIGACION EDUCATIVA Nota de contenido: 1. Autores. Pedagogía y política en el pensamiento gramsciano. Vigencia del pensamiento durkheimiano. Conceptos de Pierre Bourdieu aplicados al oficio de maestro. Lo objetivo y lo subjetivo. Talcott Parsons. El estructural-funcionalismo: un paradigma del siglo XX. Polémica Luhmann-Habermas. Edgar Morin y el desafío de la complejidad.- 2.Temas de teoría educativa. La modernización de la educación básica en México. De críticos a constructores: educación popular, escuela y Educación para todos. La formación docente en debate. Cual formación de docentes. Sobre paradigmas, reformas y maestros. La ética en la formación y en la práctica docente. Aquello del compromiso o la educación moral. Enfoques teóricos en sociología de la educación. Aproximación a los procesos de aprendizaje en los adolescentes. Algunas características de la transición adolescente y de la familia. ¿Paradigmas educativos o corrientes pedagógicas?.- 3.Temas de teoría social. Capital humano y educación. Otro punto de vista. Educación, identidad y memoria. Apuntes para ayudar a la comprensión de la teoría crítica en ciencias sociales. La familia en el Uruguay. Aproximación analítica.- 4.Temas de investigación educativa. Concepto y tendencias actuales en investigación educativa. Modelo de investigación en la escuela. Investigación acción: su teoría y práctica. Reserva
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DisponibleEl concepto y las conceptuales / Elba Bertoni en Quehacer educativo, Año XVI - Nº 80 (Edición especial)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > Año XVI - Nº 80 (Edición especial) . - pp17-23
TÃtulo : El concepto y las conceptuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elba Bertoni, Autor ; Mabel Quintela, Autor Fecha de publicación: 2006 ArtÃculo en la página: pp17-23 Idioma : Español (spa) [artÃculo] El concepto y las conceptuales [texto impreso] / Elba Bertoni, Autor ; Mabel Quintela, Autor . - 2006 . - pp17-23.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > Año XVI - Nº 80 (Edición especial) . - pp17-23Pensamiento complejo y educación / Mabel Quintela
TÃtulo : Pensamiento complejo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Quintela, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ideas Uruguay Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 95 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: REFORMA DE LA EDUCACION, PENSAMIENTO COMPLEJO, PLANIFICACION DE LA EDUCACION Nota de contenido: Presentación / Mabel Quintela. Semblanza de Edgar Morin / Agustín Courtoisie. Pensamiento complejo y educación / Mabel Quintela. Ponencias: Educar en la incertidumbre / Agustín Courtoisie. Pensar la transformación y el cambio social : hacia la construcción de nuevas subjetividades / Ana María Araújo. Movimientos sociales y complejidad / Raúl Zibechi. Reflexiones en torno al nivel terciarios de estudios / Ruben Tani. Para pensar comunidades en educación / Mauricio Langón. Intervenciones de los participantes y debate entre panelistas. Intervenciones de los participantes. Debate entre panelistas. La complejidad : una propuesta para trabajar en talleres Taller: "Ciencia y nuevos paradigmas" / Elba Bertoni Taller: "Reforma educativa y pensamiento complejo" / Cristina Sayanes y Virginia Pereyra. Taller: "Educar en la incertidumbre" / Marisa Berttolini. Taller: "Morin y la modernidad" / Mario López y Dinorah Siniscalchi. Taller: "Taller de poesía y sabiduría" / Ana María Araújo.- Pensamiento complejo y educación [texto impreso] / Mabel Quintela, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Ideas Uruguay, 2000 . - 95 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: REFORMA DE LA EDUCACION, PENSAMIENTO COMPLEJO, PLANIFICACION DE LA EDUCACION Nota de contenido: Presentación / Mabel Quintela. Semblanza de Edgar Morin / Agustín Courtoisie. Pensamiento complejo y educación / Mabel Quintela. Ponencias: Educar en la incertidumbre / Agustín Courtoisie. Pensar la transformación y el cambio social : hacia la construcción de nuevas subjetividades / Ana María Araújo. Movimientos sociales y complejidad / Raúl Zibechi. Reflexiones en torno al nivel terciarios de estudios / Ruben Tani. Para pensar comunidades en educación / Mauricio Langón. Intervenciones de los participantes y debate entre panelistas. Intervenciones de los participantes. Debate entre panelistas. La complejidad : una propuesta para trabajar en talleres Taller: "Ciencia y nuevos paradigmas" / Elba Bertoni Taller: "Reforma educativa y pensamiento complejo" / Cristina Sayanes y Virginia Pereyra. Taller: "Educar en la incertidumbre" / Marisa Berttolini. Taller: "Morin y la modernidad" / Mario López y Dinorah Siniscalchi. Taller: "Taller de poesía y sabiduría" / Ana María Araújo.- Reserva
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