IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Sandra Gaggero
TÃtulo : | 10 Claves educativas en el siglo XXI : Continuidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sandra Gaggero, Autor ; Ana Celia Le Pera, Autor ; Nancy Picotti, Autor | Editorial: | ANEP. Administración Nacional de Educación Pública | Fecha de publicación: | 2019 | Número de páginas: | 36 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA), PROGRAMA DE MAESTROS COMUNITARIOS (PMC) , EVALUACION, EDUCACION PREESCOLAR, URUGUAY, EVALUACION | Nota de contenido: | Introducción. Prólogo de Inspección Técnica. Primera parte:La continuidad educativa en las orientaciones de las políticas educativas. Segunda parte: Acciones realizadas en este quinquenio. PODES. Formulación y ejecución de PODES durante el quinquenio. Evolución de los PODES financiados.¿Qué intervención se realizó desde las coordinaciones? Trayectorias protegidas. Formulación y ejecución de Trayectorias Protegidas durante el quinquenio. Evaluación relevada por GURI 2018. Programa de Maestros Comunitarios(PMC). Asistencia insuficiente. Porcentaje de asistencia insuficiente de 1° a 6° por año, según categoría de escuela, 2012 a 2018. Repetición. Centro Educativos Asociados (CEA).Propuesta de séptimo, octavo y noveno. Tercera parte:Proyecciones y desafíos.- |
10 Claves educativas en el siglo XXI : Continuidad [texto impreso] / Sandra Gaggero, Autor ; Ana Celia Le Pera, Autor ; Nancy Picotti, Autor . - [S.l.] : ANEP. Administración Nacional de Educación Pública, 2019 . - 36 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CEIP (CONSEJO DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA), PROGRAMA DE MAESTROS COMUNITARIOS (PMC) , EVALUACION, EDUCACION PREESCOLAR, URUGUAY, EVALUACION | Nota de contenido: | Introducción. Prólogo de Inspección Técnica. Primera parte:La continuidad educativa en las orientaciones de las políticas educativas. Segunda parte: Acciones realizadas en este quinquenio. PODES. Formulación y ejecución de PODES durante el quinquenio. Evolución de los PODES financiados.¿Qué intervención se realizó desde las coordinaciones? Trayectorias protegidas. Formulación y ejecución de Trayectorias Protegidas durante el quinquenio. Evaluación relevada por GURI 2018. Programa de Maestros Comunitarios(PMC). Asistencia insuficiente. Porcentaje de asistencia insuficiente de 1° a 6° por año, según categoría de escuela, 2012 a 2018. Repetición. Centro Educativos Asociados (CEA).Propuesta de séptimo, octavo y noveno. Tercera parte:Proyecciones y desafíos.- |
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12221 | 379.9895 DIEc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |