IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ ANEP. Administración Nacional de Administración Pública
TÃtulo : | Curso de actualización en la enseñanza de la matemática para inspectores de educación primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP. Administración Nacional de Administración Pública, Autor | Editorial: | Centro Ceibal ANEP | Número de páginas: | 183 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA, MATEMATICA | Nota de contenido: | Geometrías no euclidianas.- Los números decimales y el cálculo: ¿0.99... es igual a 1?.- Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración.- Metrología.- Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación inicial de los maestros de primaria.- "Triángulo" algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto.- Una propuesta de implicación en las prácticas.- Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de educación primaria.- Proyecto actualización para docentes "Explorar, crear, comprender".- Evolución de concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas.- Volumen secuencia para el ciclo escolar.- Tratamiento de la estadística y la probabilidad a nivel escolar.- |
Curso de actualización en la enseñanza de la matemática para inspectores de educación primaria [texto impreso] / ANEP. Administración Nacional de Administración Pública, Autor . - [S.l.] : Centro Ceibal ANEP, [s.d.] . - 183 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA, MATEMATICA | Nota de contenido: | Geometrías no euclidianas.- Los números decimales y el cálculo: ¿0.99... es igual a 1?.- Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración.- Metrología.- Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación inicial de los maestros de primaria.- "Triángulo" algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto.- Una propuesta de implicación en las prácticas.- Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de educación primaria.- Proyecto actualización para docentes "Explorar, crear, comprender".- Evolución de concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas.- Volumen secuencia para el ciclo escolar.- Tratamiento de la estadística y la probabilidad a nivel escolar.- |
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1305 | 372.7 ANEc | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |