IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
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/ Irene Caspari
TÃtulo : | El maestro ante alumnos perturbadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Irene Caspari, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1978 | Número de páginas: | 110 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TRASTORNO DE LA CONDUCTA, EDCUCACION | Nota de contenido: | 1.Comportamiento perturbador de niños comunes y cómo es influenciado por la situación en el aula.- 2.El niño y las tensiones en el aula.- 3.Las tensiones sobre el maestro.- 4.¿Qués es un niño difícil?.- 5.El niño con problemas de conducta.- 6.Niños con problemas de aprendizaje.- 7.El niño reservado y distraído.- 8.El niño que rechaza la escuela.- 9.El infractor a la ley.- 10.El maestro de la clase y las técnicas de enseñanza.- 11.El control de la clase y el desarrollo emocional del niño.- 12.Hacia una comprensión y un entendimiento mayores.- 13.Ayuda externa para los niños con problemas.- 14.conclusión: las tribulaciones de la enseñanza y sus oportunidades. |
El maestro ante alumnos perturbadores [texto impreso] / Irene Caspari, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1978 . - 110 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TRASTORNO DE LA CONDUCTA, EDCUCACION | Nota de contenido: | 1.Comportamiento perturbador de niños comunes y cómo es influenciado por la situación en el aula.- 2.El niño y las tensiones en el aula.- 3.Las tensiones sobre el maestro.- 4.¿Qués es un niño difícil?.- 5.El niño con problemas de conducta.- 6.Niños con problemas de aprendizaje.- 7.El niño reservado y distraído.- 8.El niño que rechaza la escuela.- 9.El infractor a la ley.- 10.El maestro de la clase y las técnicas de enseñanza.- 11.El control de la clase y el desarrollo emocional del niño.- 12.Hacia una comprensión y un entendimiento mayores.- 13.Ayuda externa para los niños con problemas.- 14.conclusión: las tribulaciones de la enseñanza y sus oportunidades. |
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6216 | 371.5 CASm | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |