IFD Minas-Biblioteca "Violeta Nin y Silva de Morosoli"
HORARIO: lunes a viernes de 10:30 a 16:00 y 18:30 a 23:00
Consultas y ayuda desde casa a través de: biblioteca.ifdminas@cfe.edu.uy
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Pirámide
localizada en Madrid
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda
/ Fuensanta Cerezo Ramírez
Título : | La violencia en las aulas : Análisis y propuestas de intervención | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fuensanta Cerezo Ramírez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 197 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | VIOLENCIA, EDUCACION, BULLYING | Nota de contenido: | 1. Naturaleza de la agresividad humana. 2.La agresividad en contextos escolares. 3.Agresividad escolar. Implicaciones a medio y largo plazo. 4.Cómo detectar el problema de la agresión entre escolares. 5. Cómo evaluar la dinámica Bullying. 6. Propuestas de intervención. |
La violencia en las aulas : Análisis y propuestas de intervención [texto impreso] / Fuensanta Cerezo Ramírez, Autor . - Madrid (España) : Pirámide, 2009 . - 197 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | VIOLENCIA, EDUCACION, BULLYING | Nota de contenido: | 1. Naturaleza de la agresividad humana. 2.La agresividad en contextos escolares. 3.Agresividad escolar. Implicaciones a medio y largo plazo. 4.Cómo detectar el problema de la agresión entre escolares. 5. Cómo evaluar la dinámica Bullying. 6. Propuestas de intervención. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
6188 | 371.782 CERv | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección Sala | Consulta en sala Disponible |
/ Manuel Cebrián de la Serna
Título : | Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; María Jesús Gallego Arrufat, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 234 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, EDUCACION, DIDACTICA | Nota de contenido: | 1.Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento.- 2.La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.- Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.- 4.Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red.- 5.Comunicación mediada por tecnologías.- 6.Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo.- 7.Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión.- 8. El lenguaje audiovisual: el video y su utilización educativa.- 8.El lenguaje audiovisusal: el cine y su utilización educativa.- 10.Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria (pizarra digital y objetos de aprendizaje).- 11.Recursos multimedia para la educación.- 12.Análisis y evaluación de recursos multimedia.- 13.Diseño y elaboración de materiales didácticos.- 14.Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje.- 15.Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC.- 16.El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías.- 17. La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios.- 18.La evaluación de los aprendizajes con TIC.- 19.Metodología con herramientas de comunicación.- 20.Metodología con herramientas de productividad.- |
Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna, Compilador ; María Jesús Gallego Arrufat, Autor . - Madrid (España) : Pirámide, 2012 . - 234 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NUEVAS TECNOLOGIAS, EDUCACION, DIDACTICA | Nota de contenido: | 1.Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento.- 2.La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.- Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.- 4.Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red.- 5.Comunicación mediada por tecnologías.- 6.Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo.- 7.Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión.- 8. El lenguaje audiovisual: el video y su utilización educativa.- 8.El lenguaje audiovisusal: el cine y su utilización educativa.- 10.Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria (pizarra digital y objetos de aprendizaje).- 11.Recursos multimedia para la educación.- 12.Análisis y evaluación de recursos multimedia.- 13.Diseño y elaboración de materiales didácticos.- 14.Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje.- 15.Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC.- 16.El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías.- 17. La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios.- 18.La evaluación de los aprendizajes con TIC.- 19.Metodología con herramientas de comunicación.- 20.Metodología con herramientas de productividad.- |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
4339 | 371.334 CEBp | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Cristina Moral Santaella
Título : | Didáctica : Teoría y práctica de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cristina Moral Santaella, Autor | Mención de edición: | 2° ed. | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 436 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA | Nota de contenido: | 1.El profesor ante la enseñanza.- 2.El curriculum y su plan de acción.- 3.Metas y propósitos educativos.- 4.Contenidos educativos.- 5.Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles.- 6.Modelos de enseñanza-aprendizaje.- 7.Personalización en la enseñanza.- 8.Interacción en la enseñanza.- 9.Enseñanza directa con toda la clase.- 10.Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo.- 11.Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento.- 12.Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento.- 13.Dirección de clase ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje?.- 14.Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje.- 15.La evaluación en la enseñanza.- 16.El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. |
Didáctica : Teoría y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Cristina Moral Santaella, Autor . - 2° ed. . - Madrid (España) : Pirámide, 2012 . - 436 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA | Nota de contenido: | 1.El profesor ante la enseñanza.- 2.El curriculum y su plan de acción.- 3.Metas y propósitos educativos.- 4.Contenidos educativos.- 5.Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles.- 6.Modelos de enseñanza-aprendizaje.- 7.Personalización en la enseñanza.- 8.Interacción en la enseñanza.- 9.Enseñanza directa con toda la clase.- 10.Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo.- 11.Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento.- 12.Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento.- 13.Dirección de clase ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje?.- 14.Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje.- 15.La evaluación en la enseñanza.- 16.El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
233 | 370.733 MORd | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ William Dunham
Título : | El universo de las matemáticas : Un recorrido alfabético por los grandes teoremas, enigmas y controversias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | William Dunham, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 444 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TEORIA MATEMATICA, | Nota de contenido: | La aritmética.- Los ensayos de Bernoulli.- El círculo.- El cálculo diferencial. Euler. Fermat. La geometría griega.- La hipotenusa.- El problema Isoperimétrico.- Justificación.- El Káiser Newton.- Leibniz perdido.- La personalidad de los matemáticos.- Logaritmo natural.- Los orígenes.- El teorema de los números Primos.- Quebrado.- La paradoja de Russell.- La superficie de la esfera.- La trisección.- Utilidad.- El diagrama de Venn.- Weierstrass, Kovalevskaia y otras mujeres.- El plano X-Y |
El universo de las matemáticas : Un recorrido alfabético por los grandes teoremas, enigmas y controversias [texto impreso] / William Dunham, Autor . - Madrid (España) : Pirámide, 2010 . - 444 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TEORIA MATEMATICA, | Nota de contenido: | La aritmética.- Los ensayos de Bernoulli.- El círculo.- El cálculo diferencial. Euler. Fermat. La geometría griega.- La hipotenusa.- El problema Isoperimétrico.- Justificación.- El Káiser Newton.- Leibniz perdido.- La personalidad de los matemáticos.- Logaritmo natural.- Los orígenes.- El teorema de los números Primos.- Quebrado.- La paradoja de Russell.- La superficie de la esfera.- La trisección.- Utilidad.- El diagrama de Venn.- Weierstrass, Kovalevskaia y otras mujeres.- El plano X-Y |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
4841 | 510.1 DUNu | Libro | Biblioteca IFD Minas | Colección general | Disponible |
/ Miguel de Guzmán Ozámiz
/ Enrique Arranz Freijo
Permalink
/ Luis Nuñez Ladevéze
Permalink
/ Lidia E. Santana Vega
Permalink
/ Luis Álvarez Pérez
Permalink
/ José María Gasalla
Permalink
/ Joaquín Paredes
Permalink