Título : | Recursos en el aula de matemáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisco Hernán Siguero, Autor ; Elisa Carrillo Quintela, Autor | Editorial: | Madrid : Síntesis | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 34 | Número de páginas: | 171 p | Il.: | il., cuadros, fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-032-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DIDÁCTICA MATEMÁTICA
| Palabras clave: | MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-EJERCICIOS, MATEMÁTICA-JUEGOS | Resumen: | Contenido. 1. ¿Qué se puede hacer con? Una secuencia de actividades con palillos. Una misma actividad para cursos distintos. Propuesta sincrónica con palillos. Propuesta secuencial con la trama isométrica. 2. La experimentación. Horizontal-vertical. El tiempo. 3. Herramientas. Dados y tableros: juegos para dos jugadores. Ruletas y tableros: juegos para dos jugadores. El ábaco. 4. Cálculo mental y calculadoras. ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué?. 5.Catalizadores. Multicubos. Espejos. 6. La acción del juego sin acción. La acción. La imaginación. 7. Situaciones abiertas. Sumas de consecutivos. Puntos y polígonos. Dos trenes. Tres piezas. Por los cuatro costados. Las pilas de naranjas. 8.Recursos para un tema. ¿Qué fracciones son de uso corriente y de qué modo se usan? Los decimales. Multiplicidad de recursos. Operaciones. 9. Epílogo. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Recursos en el aula de matemáticas [texto impreso] / Francisco Hernán Siguero, Autor ; Elisa Carrillo Quintela, Autor . - Síntesis, 2008 . - 171 p : il., cuadros, fotos. - ( Matemáticas: cultura y aprendizaje; 34) . ISBN : 978-84-7738-032-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DIDÁCTICA MATEMÁTICA
| Palabras clave: | MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, MATEMÁTICA-EJERCICIOS, MATEMÁTICA-JUEGOS | Resumen: | Contenido. 1. ¿Qué se puede hacer con? Una secuencia de actividades con palillos. Una misma actividad para cursos distintos. Propuesta sincrónica con palillos. Propuesta secuencial con la trama isométrica. 2. La experimentación. Horizontal-vertical. El tiempo. 3. Herramientas. Dados y tableros: juegos para dos jugadores. Ruletas y tableros: juegos para dos jugadores. El ábaco. 4. Cálculo mental y calculadoras. ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué?. 5.Catalizadores. Multicubos. Espejos. 6. La acción del juego sin acción. La acción. La imaginación. 7. Situaciones abiertas. Sumas de consecutivos. Puntos y polígonos. Dos trenes. Tres piezas. Por los cuatro costados. Las pilas de naranjas. 8.Recursos para un tema. ¿Qué fracciones son de uso corriente y de qué modo se usan? Los decimales. Multiplicidad de recursos. Operaciones. 9. Epílogo. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
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