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Formación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática / Graciela Arámburu Reck
Título : Formación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática : Investigación sobre el impacto de acciones de formación en servicio en los maestros de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Arámburu Reck, Autor ; María Magdalena Gutiérrez Varela, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor ; Beatriz Rodríguez Rava, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. PAEPU Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 188 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7113-5-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE Resumen: Contenido. Contextualización de la investigación. 1.Curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. 2.Metodología de la investigación. Perspectivas teóricas y hallazgos de la investigación. 3.La formación profesional: complejidades, enfoques y propuestas. 4.La enseñanza y el aprendizaje de la matemática. 5.Las prácticas de enseñanza de la matemática. 6.Valoración e impacto del curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. Conclusiones, interrogantes y posibles líneas de acción. Nota de contenido: Incluye bibliografía Formación profesional y prácticas de enseñanza de la matemática : Investigación sobre el impacto de acciones de formación en servicio en los maestros de educación primaria [texto impreso] / Graciela Arámburu Reck, Autor ; María Magdalena Gutiérrez Varela, Autor ; Gabriel Requena Artegoytia, Autor ; Beatriz Rodríguez Rava, Autor . - Montevideo : ANEP. PAEPU, 2014 . - 188 p : il., cuadros.
ISBN : 978-9974-7113-5-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE Resumen: Contenido. Contextualización de la investigación. 1.Curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. 2.Metodología de la investigación. Perspectivas teóricas y hallazgos de la investigación. 3.La formación profesional: complejidades, enfoques y propuestas. 4.La enseñanza y el aprendizaje de la matemática. 5.Las prácticas de enseñanza de la matemática. 6.Valoración e impacto del curso de apoyo a la calidad del egreso escolar. Conclusiones, interrogantes y posibles líneas de acción. Nota de contenido: Incluye bibliografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8965 372.7 ARAf 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8966 372.7 ARAf 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fracciones / Liliana Pazos en Quehacer Educativo, 99 (Febrero 2010)
[artículo]
in Quehacer Educativo > 99 (Febrero 2010) . - p.16-20
Título : Fracciones : "Dividir por el de abajo y multiplicar por el de arriba" Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Pazos, Autor Artículo en la página: p.16-20 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICA[artículo] Fracciones : "Dividir por el de abajo y multiplicar por el de arriba" [texto impreso] / Liliana Pazos, Autor . - p.16-20.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 99 (Febrero 2010) . - p.16-20
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAFracciones ¿un quebradero de cabeza? / Mabel Pujadas
Título : Fracciones ¿un quebradero de cabeza? : Sugerencias para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Pujadas, Autor ; Liliana Eguiluz, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 122 p. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-018-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NÚMEROS RACIONALES, EJERCICIOS PRÁCTICOS Resumen: Las autoras presentan distintas puertas de entrada al tema de las fracciones para su abordaje en la educación básica. Ofrecen a los docentes una serie de problemas que les permiten reflexionar sobre distintos aspectos que hacen a la noción de fracción y las diferentes interpretaciones del concepto. Presentan el desarrollo de actividades de distinto nivel de complejidad para los dos primeros ciclos de la educación básica y analizan las respuestas de los niños. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Fracciones ¿un quebradero de cabeza? : Sugerencias para el aula [texto impreso] / Mabel Pujadas, Autor ; Liliana Eguiluz, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2000 . - 122 p. : il., cuadros.
ISBN : 978-987-538-018-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, NÚMEROS RACIONALES, EJERCICIOS PRÁCTICOS Resumen: Las autoras presentan distintas puertas de entrada al tema de las fracciones para su abordaje en la educación básica. Ofrecen a los docentes una serie de problemas que les permiten reflexionar sobre distintos aspectos que hacen a la noción de fracción y las diferentes interpretaciones del concepto. Presentan el desarrollo de actividades de distinto nivel de complejidad para los dos primeros ciclos de la educación básica y analizan las respuestas de los niños. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8313 372.7 PUJf 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8726 372.7 PUJf 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Geografía e historia / Joaquim Prats
Título : Geografía e historia : Investigación, innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquim Prats, Compilador ; Miquel Albert, Autor ; Concha Fuentes, Autor ; José María Gutiérrez, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Ramón López Facal, Autor ; Pedro Miralles, Autor ; Sebastián Molina, Autor ; Pilar Rivero, Autor ; Joan Santacana, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-84-998030-1-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIAGeografía e historia : Investigación, innovación y buenas prácticas [texto impreso] / Joaquim Prats, Compilador ; Miquel Albert, Autor ; Concha Fuentes, Autor ; José María Gutiérrez, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Ramón López Facal, Autor ; Pedro Miralles, Autor ; Sebastián Molina, Autor ; Pilar Rivero, Autor ; Joan Santacana, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-84-998030-1-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7815 372.89 PRAg 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 7814 372.89 PRAg 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Geografías y territorios en transformación / Victoria Fernández Caso
Título : Geografías y territorios en transformación : Nuevos temas para pensar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Fernández Caso, Compilador ; INDEGEO, Compilador Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 111 p Il.: il., cuadros, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-189-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍAPalabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Territorios del capitalismo global: una nueva agenda para la geografía actual. La geografía de las redes. Las migraciones, entre la sociedad y el territorio. Aportes para la geografía en la escuela. La vulnerabilidad social como dimensión del riesgo. Análisis de la zona costera del Río de la Plata. Geografías y territorios en transformación : Nuevos temas para pensar la enseñanza [texto impreso] / Victoria Fernández Caso, Compilador ; INDEGEO, Compilador . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2007 . - 111 p : il., cuadros, tabs.
ISBN : 978-987-538-189-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
GEOGRAFÍAPalabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Territorios del capitalismo global: una nueva agenda para la geografía actual. La geografía de las redes. Las migraciones, entre la sociedad y el territorio. Aportes para la geografía en la escuela. La vulnerabilidad social como dimensión del riesgo. Análisis de la zona costera del Río de la Plata. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7037 372.89 BERf 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6032 372.89 BERf 2007 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Geometría en el aula con GeoGebra / Carla Damisa
PermalinkHacer geografía en la escuela / Silvia Cordero
PermalinkHacia una didáctica de lo grupal / Marta Souto de Asch
PermalinkHacia una didáctica de lo grupal / Marta Souto de Asch
PermalinkHerramientas para el aprendizaje / M.D. Gall
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX / María Jesús Echeverría
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas / Rosa María Guitart
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales / Rosa María Guitart
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales / María Jesús Echeverría
PermalinkIniciación al estudio didáctico del álgebra / Carmen Sessa
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