Título : | El realismo de la esperanza : Testimonios de experiencias profesionales en torno a la resiliencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Boris Cyrulnik, Autor ; Stanislaw Tomkiewicz, Autor ; Tim Guénard, Autor ; Stefan Vanistendael, Autor ; Michel Manciaux, Autor | Editorial: | Barcelona : Gedisa | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Psicología | Subcolección: | Resiliencia | Número de páginas: | 253 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-978400-0-2 | Nota general: | Incluye bibliografía. | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Francés (fre) | Clasificación: | PSICOLOGÍA
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA INFANTIL, RESILIENCIA, TESTIMONIOS | Resumen: | El libro ofrece testimonios de diversos profesionales que han trabajado con niños y jóvenes afectados por traumas de guerra, de abandono y marginación en África, Latinoamérica y Europa. Todos ellos resaltan el inestimable valor que para éstos niños y jóvenes tiene recuperar su capacidad de superar sus heridas y experiencias de horror psíquico y físico. Devolverles su autoestima, su confianza en el futuro y sus ganas de vivir son los desafíos por los que apuesta la resiliencia. | Nota de contenido: | 1-COMPRENDER LA RESILIENCIA.
-La construcción de la resiliencia en el transcurso de las relaciones precoces, Boris Cyrulnik.
-El surgimiento del concepto. Stanislaw Tomkiewicz.
-Enfoque filosófico de la resiliencia. Bertrand Vergely.
2-LOS TESTIMONIOS.
-La encarnación de la resiliencia, Tim Guénard.
-La resiliencia de los niños abandonados en Argelia, Badra Moutassem-Mimouni.
-Los niños de las calles de Colombia., Lorenzo Balegno, María Eugenia Colmenares.
3-CONSTRUIR LA RESILIENCIA.
-Humor y resiliencia: la sonrisa que da vida, Stefan Vanistendael.
-La resiliencia mediante la reconstrucción del sentido: la hipótesis transicional en la reparación, Maryse Vaillant.
4-SOSTENER LA RESILIENCIA DE LOS NIÑOS.
-Hacia el buen trato del niño y de las familias: una experiencia de trabajo de resiliencia en programas de protección materno infantil. (PMI)Brigitte Delforge, Béatrice Deroitte, Marie-Christine Mauroy.
-Una pedagogía fundada en el respeto al niño y en el diálogo: la contribución de la resiliencia. Jan Van Gils.
-Conclusiones y perspectivas. Michel Manciaux
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El realismo de la esperanza : Testimonios de experiencias profesionales en torno a la resiliencia [texto impreso] / Boris Cyrulnik, Autor ; Stanislaw Tomkiewicz, Autor ; Tim Guénard, Autor ; Stefan Vanistendael, Autor ; Michel Manciaux, Autor . - Gedisa, 2008 . - 253 p.. - ( Psicología. Resiliencia) . ISBN : 978-84-978400-0-2 Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) Idioma original : Francés ( fre) Clasificación: | PSICOLOGÍA
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA INFANTIL, RESILIENCIA, TESTIMONIOS | Resumen: | El libro ofrece testimonios de diversos profesionales que han trabajado con niños y jóvenes afectados por traumas de guerra, de abandono y marginación en África, Latinoamérica y Europa. Todos ellos resaltan el inestimable valor que para éstos niños y jóvenes tiene recuperar su capacidad de superar sus heridas y experiencias de horror psíquico y físico. Devolverles su autoestima, su confianza en el futuro y sus ganas de vivir son los desafíos por los que apuesta la resiliencia. | Nota de contenido: | 1-COMPRENDER LA RESILIENCIA.
-La construcción de la resiliencia en el transcurso de las relaciones precoces, Boris Cyrulnik.
-El surgimiento del concepto. Stanislaw Tomkiewicz.
-Enfoque filosófico de la resiliencia. Bertrand Vergely.
2-LOS TESTIMONIOS.
-La encarnación de la resiliencia, Tim Guénard.
-La resiliencia de los niños abandonados en Argelia, Badra Moutassem-Mimouni.
-Los niños de las calles de Colombia., Lorenzo Balegno, María Eugenia Colmenares.
3-CONSTRUIR LA RESILIENCIA.
-Humor y resiliencia: la sonrisa que da vida, Stefan Vanistendael.
-La resiliencia mediante la reconstrucción del sentido: la hipótesis transicional en la reparación, Maryse Vaillant.
4-SOSTENER LA RESILIENCIA DE LOS NIÑOS.
-Hacia el buen trato del niño y de las familias: una experiencia de trabajo de resiliencia en programas de protección materno infantil. (PMI)Brigitte Delforge, Béatrice Deroitte, Marie-Christine Mauroy.
-Una pedagogía fundada en el respeto al niño y en el diálogo: la contribución de la resiliencia. Jan Van Gils.
-Conclusiones y perspectivas. Michel Manciaux
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