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Autor Limber Santos
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaHaciendo escuela en el campo / Limber Santos en Quehacer Educativo, 99 (Febrero 2010)
[artÃculo]
in Quehacer Educativo > 99 (Febrero 2010) . - p. 59-63
TÃtulo : Haciendo escuela en el campo : "Coloquio de Educación Rural" Tipo de documento: texto impreso Autores: Limber Santos, Autor ArtÃculo en la página: p. 59-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY Palabras clave: EDUCACIÓN RURAL [artÃculo] Haciendo escuela en el campo : "Coloquio de Educación Rural" [texto impreso] / Limber Santos, Autor . - p. 59-63.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 99 (Febrero 2010) . - p. 59-63
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY Palabras clave: EDUCACIÓN RURAL La pedagogÃa rural hoy / Limber Santos en Quehacer Educativo, 116 (Diciembre 2012)
[artÃculo]
in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 9-15
TÃtulo : La pedagogÃa rural hoy : una actualización necesaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Limber Santos, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: p. 9-15 Idioma : Español (spa) [artÃculo] La pedagogÃa rural hoy : una actualización necesaria [texto impreso] / Limber Santos, Autor . - 2017 . - p. 9-15.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 9-15Transferencia discursiva y cultura de la pregunta / Limber Santos en Quehacer Educativo, 109 (Octubre 2011)
[artÃculo]
in Quehacer Educativo > 109 (Octubre 2011) . - p. 72-77
TÃtulo : Transferencia discursiva y cultura de la pregunta : Posibilidades alternativas de evaluación de aprendizajes en el aula multigrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Limber Santos, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: p. 72-77 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Transferencia discursiva y cultura de la pregunta : Posibilidades alternativas de evaluación de aprendizajes en el aula multigrado [texto impreso] / Limber Santos, Autor . - 2017 . - p. 72-77.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 109 (Octubre 2011) . - p. 72-77