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Colección Biblioteca de Psicología Profunda
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaEl apego y la pérdida - 1 / John Bowlby
Título : El apego y la pérdida - 1 : El apego Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bowlby, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 48 Número de páginas: 524 p, v.1 ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4019-1 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, TEORÍA DEL APEGO, CONDUCTA HUMANA Resumen: Primer volumen de la trilogía "El apego y la pérdida". En la obra el autor avanza sus investigaciones acerca del enorme impacto que tiene sobre el niño la separación temprana de la figura materna. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA TAREA.
1-Punto de vista.
2-Observaciones que deben ser explicadas.
SEGUNDA PARTE: CONDUCTA INSTINTIVA.
3-Conducta instintiva: un modelo alternativo.
4-Ambiente de adaptabilidad evolutiva del ser humano.
5-Sistemas conductuales relacionados con la conducta instintiva.
6-Causalidad de la conducta instintiva.
7-Evaluación y selección: sentimiento y emoción.
8-La función de la conducta instintiva.
9-Cambios de conducta durante el ciclo vital.
10-Ontogénesis de la conducta instintiva.
TERCERA PARTE: CONDUCTA DE APEGO.
11-El vínculo que une al niño con su madre: la conducta de apego.
12-Naturaleza y función de la conducta de apego.
13-La conducta de apego desde el punto de vista de los sistemas de control.
CUARTA PARTE: OROGÉNESIS DEL APEGO HUMANO.
14-Los comienzos de la conducta de apego.
15-Orientación hacia una figura.
16-Pautas de apego y condiciones que contribuyen a su desarrollo.
17-Evolución en la organización de la conducta de apego.
QUINTA PARTE: CONTROVERSIAS ANTIGUAS Y DESCUBRIMIENTOS NUEVOS.
18-Estabilidad y cambios en las pautas del apego.
19-Objeciones, ideas erróneas y aclaraciones.El apego y la pérdida - 1 : El apego [texto impreso] / John Bowlby, Autor . - Paidós, 2012 . - 524 p, v.1. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 48) .
ISBN : 978-950-12-4019-1
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, TEORÍA DEL APEGO, CONDUCTA HUMANA Resumen: Primer volumen de la trilogía "El apego y la pérdida". En la obra el autor avanza sus investigaciones acerca del enorme impacto que tiene sobre el niño la separación temprana de la figura materna. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA TAREA.
1-Punto de vista.
2-Observaciones que deben ser explicadas.
SEGUNDA PARTE: CONDUCTA INSTINTIVA.
3-Conducta instintiva: un modelo alternativo.
4-Ambiente de adaptabilidad evolutiva del ser humano.
5-Sistemas conductuales relacionados con la conducta instintiva.
6-Causalidad de la conducta instintiva.
7-Evaluación y selección: sentimiento y emoción.
8-La función de la conducta instintiva.
9-Cambios de conducta durante el ciclo vital.
10-Ontogénesis de la conducta instintiva.
TERCERA PARTE: CONDUCTA DE APEGO.
11-El vínculo que une al niño con su madre: la conducta de apego.
12-Naturaleza y función de la conducta de apego.
13-La conducta de apego desde el punto de vista de los sistemas de control.
CUARTA PARTE: OROGÉNESIS DEL APEGO HUMANO.
14-Los comienzos de la conducta de apego.
15-Orientación hacia una figura.
16-Pautas de apego y condiciones que contribuyen a su desarrollo.
17-Evolución en la organización de la conducta de apego.
QUINTA PARTE: CONTROVERSIAS ANTIGUAS Y DESCUBRIMIENTOS NUEVOS.
18-Estabilidad y cambios en las pautas del apego.
19-Objeciones, ideas erróneas y aclaraciones.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08328 155.4 BOWa v.1 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El apego y la pérdida - 3 / John Bowlby
Título : El apego y la pérdida - 3 : La pérdida : Tristeza y depresión Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bowlby, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 50 Número de páginas: 464 p, v.3 ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4026-9 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, TEORÍA DEL APEGO, CONDUCTA HUMANA, DEPRESIÓN EMOCIONAL, PSICOLOGÍA-ADULTOS Resumen: Tercer volumen de la trilogía "El apego y la pérdida". En la obra el autor analiza la forma en que repercute la muerte de un familiar en las vidas de niños y adultos, y aborda la dinámica del duelo, los problemas de la depresión y los procesos de acomodación que son esenciales para preservar la salud psíquica. Nota de contenido:
PARTE I: OBSERVACIONES, CONCEPTOS Y CONTROVERSIAS.
1-El trauma de la pérdida.
2-El lugar de la perdida y del duelo en la psicopatología.
3-Marco conceptual.
4-Un enfoque de la defensa basado en el procesamiento de la información.
5-Plan de trabajo.
PARTE II: EL DUELO EN LOS ADULTOS
6-La pérdida del cónyuge.
7-La pérdida de un hijo.
8-El duelo en otras culturas.
9-Variedades patológicas.
10-Factores que afectan el curso del duelo.
11-Personalidades propensas al duelo patológico.
12-Experiencias infantiles de las personas propensas al duelo patológico.
13-Procesos cognitivos que contribuyen a las variaciones de la respuesta a la pérdida.
14-Tristeza, depresión y trastornos depresivos.
PARTE III: EL DUELO EN LOS NIÑOS.
15-La muerte de un padre durante la niñez y adolescencia.
16-Respuestas de los niños cuando las condiciones son favorables.
17-Pérdida en la niñez y trastornos psiquiátricos.
18-Condiciones que determinan diferencias en el resultado.
19-Respuestas de los niños cuando las condiciones son desfavorables.
20-La desactivación y el concepto de sistemas segregados.
21-Variedades patológicas y algunas condiciones que contribuyen a producirlas.
22-Efectos del suicidio de un padre.
23-Respuestas a la pérdida durante el tercer y cuarto año.
24-Respuestas a la pérdida durante el segundo año.
25-Las respuestas de los niños pequeños a la luz del desarrollo cognitivo temprano.El apego y la pérdida - 3 : La pérdida : Tristeza y depresión [texto impreso] / John Bowlby, Autor . - Paidós, 2009 . - 464 p, v.3. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 50) .
ISBN : 978-950-12-4026-9
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, TEORÍA DEL APEGO, CONDUCTA HUMANA, DEPRESIÓN EMOCIONAL, PSICOLOGÍA-ADULTOS Resumen: Tercer volumen de la trilogía "El apego y la pérdida". En la obra el autor analiza la forma en que repercute la muerte de un familiar en las vidas de niños y adultos, y aborda la dinámica del duelo, los problemas de la depresión y los procesos de acomodación que son esenciales para preservar la salud psíquica. Nota de contenido:
PARTE I: OBSERVACIONES, CONCEPTOS Y CONTROVERSIAS.
1-El trauma de la pérdida.
2-El lugar de la perdida y del duelo en la psicopatología.
3-Marco conceptual.
4-Un enfoque de la defensa basado en el procesamiento de la información.
5-Plan de trabajo.
PARTE II: EL DUELO EN LOS ADULTOS
6-La pérdida del cónyuge.
7-La pérdida de un hijo.
8-El duelo en otras culturas.
9-Variedades patológicas.
10-Factores que afectan el curso del duelo.
11-Personalidades propensas al duelo patológico.
12-Experiencias infantiles de las personas propensas al duelo patológico.
13-Procesos cognitivos que contribuyen a las variaciones de la respuesta a la pérdida.
14-Tristeza, depresión y trastornos depresivos.
PARTE III: EL DUELO EN LOS NIÑOS.
15-La muerte de un padre durante la niñez y adolescencia.
16-Respuestas de los niños cuando las condiciones son favorables.
17-Pérdida en la niñez y trastornos psiquiátricos.
18-Condiciones que determinan diferencias en el resultado.
19-Respuestas de los niños cuando las condiciones son desfavorables.
20-La desactivación y el concepto de sistemas segregados.
21-Variedades patológicas y algunas condiciones que contribuyen a producirlas.
22-Efectos del suicidio de un padre.
23-Respuestas a la pérdida durante el tercer y cuarto año.
24-Respuestas a la pérdida durante el segundo año.
25-Las respuestas de los niños pequeños a la luz del desarrollo cognitivo temprano.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08329 155.4 BOWa v.3 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Los procesos de maduración y el ambiente facilitador / Donald W. Winnicott
Título : Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teoría del desarrollo emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald W. Winnicott, Autor Mención de edición: 1a. ed, 5a. reimp Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1993 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 174 Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4174-7 Nota general: Quinta reimpresión, 2007.
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, PSICOANÁLISIS Resumen:
Contenido. Escritos sobre el desarrollo. 1.El psicoanálisis y el sentimiento de culpa. 2.La capacidad para estar solo. 3.La teoría de la relación entre progenitores-infante. 4.La integración del yo en el desarrollo del niño. 5.La provisión para el niño en la salud y en la crisis. 6.El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro. 7.De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo. 8.La ética y la educación. Teoría y técnica. 9.Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño. 10.El análisis del niño en el período de latencia. 11.La clasificación: ¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?. 12.La distorsión del yo en términos del self verdadero y falso. 13.La cuerda: una técnica de comunicación.- 14.La contratransferencia. 15.Los fines del tratamiento psicoanalítico. 16.Un modo personal de ver el aporte kleiniano. 17.El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos. 18.La formación en psiquiatría infantil. 19.La psicoterapia de los trastornos del carácter. 20.El enfermo mental entre los casos del asistente social. 21.El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración. 22.El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia. 23.La dependencia en el cuidado del infante y del niño, y en el encuadre psicoanalítico.Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: ESCRITOS SOBRE EL DESARROLLO.
1-El psicoanálisis y el sentimiento de culpa (1958).
2-La capacidad para estar solo (1958).
3-la teoría de la relación entre progenitores-infante (1960).
4-La integración del yo en el desarrollo del niño(1962).
5-La provisión para el niño en la salud y en la crisis(1962).
6-El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro(1963).
7-De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo(1963).
8-La ética y la educación(1963).
SEGUNDA PARTE: TEORÍA Y TÉCNICA.
9-Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño(1957).
10-El análisis del niño en el período de latencia(1958).
11-La clasificación:¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?
12-La distorsión del yo en términos de self verdadero y falso (1960).
13-La cuerda: una técnica de comunicación (1960).
14-La contratransferencia(1960).
15-Los fines del tratamiento psicoanalítico(1962).
16-Un modo personal de ver el aporte kleiniano(1962).
17-El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos(1963).
18-La formación en psiquiatría infantil(1963).
19-La psicoterapia de los trastornos del carácter(1963).
20-El enfermo mental entre los casos del asistente social(1963).
21-El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración(1963).
22-El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia(1963).
23-La dependencia en el cuidado del infante y del niño y en el encuadre psicoanalítico(1963).
Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teoría del desarrollo emocional [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor . - 1a. ed, 5a. reimp . - Paidós, 1993 . - 391 p. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 174) .
ISBN : 978-950-12-4174-7
Quinta reimpresión, 2007.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, PSICOANÁLISIS Resumen:
Contenido. Escritos sobre el desarrollo. 1.El psicoanálisis y el sentimiento de culpa. 2.La capacidad para estar solo. 3.La teoría de la relación entre progenitores-infante. 4.La integración del yo en el desarrollo del niño. 5.La provisión para el niño en la salud y en la crisis. 6.El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro. 7.De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo. 8.La ética y la educación. Teoría y técnica. 9.Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño. 10.El análisis del niño en el período de latencia. 11.La clasificación: ¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?. 12.La distorsión del yo en términos del self verdadero y falso. 13.La cuerda: una técnica de comunicación.- 14.La contratransferencia. 15.Los fines del tratamiento psicoanalítico. 16.Un modo personal de ver el aporte kleiniano. 17.El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos. 18.La formación en psiquiatría infantil. 19.La psicoterapia de los trastornos del carácter. 20.El enfermo mental entre los casos del asistente social. 21.El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración. 22.El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia. 23.La dependencia en el cuidado del infante y del niño, y en el encuadre psicoanalítico.Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: ESCRITOS SOBRE EL DESARROLLO.
1-El psicoanálisis y el sentimiento de culpa (1958).
2-La capacidad para estar solo (1958).
3-la teoría de la relación entre progenitores-infante (1960).
4-La integración del yo en el desarrollo del niño(1962).
5-La provisión para el niño en la salud y en la crisis(1962).
6-El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro(1963).
7-De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo(1963).
8-La ética y la educación(1963).
SEGUNDA PARTE: TEORÍA Y TÉCNICA.
9-Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño(1957).
10-El análisis del niño en el período de latencia(1958).
11-La clasificación:¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?
12-La distorsión del yo en términos de self verdadero y falso (1960).
13-La cuerda: una técnica de comunicación (1960).
14-La contratransferencia(1960).
15-Los fines del tratamiento psicoanalítico(1962).
16-Un modo personal de ver el aporte kleiniano(1962).
17-El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos(1963).
18-La formación en psiquiatría infantil(1963).
19-La psicoterapia de los trastornos del carácter(1963).
20-El enfermo mental entre los casos del asistente social(1963).
21-El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración(1963).
22-El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia(1963).
23-La dependencia en el cuidado del infante y del niño y en el encuadre psicoanalítico(1963).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08676 155.4 WINp 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Los procesos de maduración y el ambiente facilitador / Donald W. Winnicott
Título : Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teoría del desarrollo emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald W. Winnicott, Autor Mención de edición: 1a. ed, 7a. reimp Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1993 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 174 Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4174-7 Nota general: Séptima reimpresión, 2014
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, PSICOANÁLISIS Nota de contenido: PRIMERA PARTE: ESCRITOS SOBRE EL DESARROLLO.
1-El psicoanálisis y el sentimiento de culpa (1958).
2-La capacidad para estar solo (1958).
3-la teoría de la relación entre progenitores-infante (1960).
4-La integración del yo en el desarrollo del niño(1962).
5-La provisión para el niño en la salud y en la crisis(1962).
6-El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro(1963).
7-De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo(1963).
8-La ética y la educación(1963).
SEGUNDA PARTE: TEORÍA Y TÉCNICA.
9-Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño(1957).
10-El análisis del niño en el período de latencia(1958).
11-La clasificación:¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?
12-La distorsión del yo en términos de self verdadero y falso (1960).
13-La cuerda: una técnica de comunicación (1960).
14-La contratransferencia(1960).
15-Los fines del tratamiento psicoanalítico(1962).
16-Un modo personal de ver el aporte kleiniano(1962).
17-El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos(1963).
18-La formación en psiquiatría infantil(1963).
19-La psicoterapia de los trastornos del carácter(1963).
20-El enfermo mental entre los casos del asistente social(1963).
21-El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración(1963).
22-El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia(1963).
23-La dependencia en el cuidado del infante y del niño y en el encuadre psicoanalítico(1963).
Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teoría del desarrollo emocional [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor . - 1a. ed, 7a. reimp . - Paidós, 1993 . - 391 p. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 174) .
ISBN : 978-950-12-4174-7
Séptima reimpresión, 2014
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL, PSICOANÁLISIS Nota de contenido: PRIMERA PARTE: ESCRITOS SOBRE EL DESARROLLO.
1-El psicoanálisis y el sentimiento de culpa (1958).
2-La capacidad para estar solo (1958).
3-la teoría de la relación entre progenitores-infante (1960).
4-La integración del yo en el desarrollo del niño(1962).
5-La provisión para el niño en la salud y en la crisis(1962).
6-El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro(1963).
7-De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo(1963).
8-La ética y la educación(1963).
SEGUNDA PARTE: TEORÍA Y TÉCNICA.
9-Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño(1957).
10-El análisis del niño en el período de latencia(1958).
11-La clasificación:¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?
12-La distorsión del yo en términos de self verdadero y falso (1960).
13-La cuerda: una técnica de comunicación (1960).
14-La contratransferencia(1960).
15-Los fines del tratamiento psicoanalítico(1962).
16-Un modo personal de ver el aporte kleiniano(1962).
17-El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos(1963).
18-La formación en psiquiatría infantil(1963).
19-La psicoterapia de los trastornos del carácter(1963).
20-El enfermo mental entre los casos del asistente social(1963).
21-El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración(1963).
22-El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia(1963).
23-La dependencia en el cuidado del infante y del niño y en el encuadre psicoanalítico(1963).
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