Título : | El oído musical : la preparación auditiva del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Edgar Willems, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 160 p | Il.: | il. (blanco y negro) | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1009-6 | Clasificación: | AUDICIÓN DIDÁCTICA DE LA MÚSICA MÚSICA MÚSICA - PERCEPCIÓN PERCEPCIÓN AUDITIVA
| Clasificación: | 781.424 Técnicas de la música. Adiestramiento para escuchar y del oído | Resumen: | El autor, tras haber analizado los distintos modos de audición y lo que él llama «la inteligencia auditiva», intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogías entre la comprensión y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los niños, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. | Nota de contenido: | Prefacio a la edición española, Jacques Chapuis
Prólogo, Jacques-Dalcroze
Al lector
Preliminares
I. Planteamientos teóricos
Introducción. La educación instrumental, musical y auditiva
1. El sonido
2. El oído
3. La audición
4. La receptividad sensorial auditiva
5. La sensibilidad afectivo-auditiva
6. La inteligencia auditiva
7. Consideraciones generales sobre el desarrollo auditivo
8. Consideraciones pedagógicas generales
9. Consideraciones filosóficas
II. Parte práctica
Introducción
10. Cómo conseguir material didáctico
11. Construcción de instrumentos por los mismos alumnos
12. El desarrollo auditivo
13. El desarrollo de la musicalidad |
El oído musical : la preparación auditiva del niño [texto impreso] / Edgar Willems, Autor . - Barcelona : Paidós, 2001 . - 160 p : il. (blanco y negro). ISBN : 978-84-493-1009-6 Clasificación: | AUDICIÓN DIDÁCTICA DE LA MÚSICA MÚSICA MÚSICA - PERCEPCIÓN PERCEPCIÓN AUDITIVA
| Clasificación: | 781.424 Técnicas de la música. Adiestramiento para escuchar y del oído | Resumen: | El autor, tras haber analizado los distintos modos de audición y lo que él llama «la inteligencia auditiva», intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogías entre la comprensión y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los niños, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. | Nota de contenido: | Prefacio a la edición española, Jacques Chapuis
Prólogo, Jacques-Dalcroze
Al lector
Preliminares
I. Planteamientos teóricos
Introducción. La educación instrumental, musical y auditiva
1. El sonido
2. El oído
3. La audición
4. La receptividad sensorial auditiva
5. La sensibilidad afectivo-auditiva
6. La inteligencia auditiva
7. Consideraciones generales sobre el desarrollo auditivo
8. Consideraciones pedagógicas generales
9. Consideraciones filosóficas
II. Parte práctica
Introducción
10. Cómo conseguir material didáctico
11. Construcción de instrumentos por los mismos alumnos
12. El desarrollo auditivo
13. El desarrollo de la musicalidad |
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