TÃtulo : | Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP. CFE | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 96 p | Il.: | il., fotos, tabs. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-986855-- | Nota general: | Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAY
| Clasificación: | 373.895 Educación secundaria. Uruguay | Nota de contenido: | Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento. |
Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor . - Montevideo : ANEP. CFE, 2012 . - 96 p : il., fotos, tabs. ISBN : 978-9974-986855-- Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Clasificación: | EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAY
| Clasificación: | 373.895 Educación secundaria. Uruguay | Nota de contenido: | Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento. |
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