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Editorial ANEP. CFE
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Refinar búsquedaSujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación / Raquel Rivero
Título : Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 96 p Il.: il., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-986855-- Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN
REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento.Sujetos, aprendizaje y ejercicio del derecho a la educación : los que regresan al ciclo básico del liceo nocturno de Florida [texto impreso] / Raquel Rivero, Autor ; Claudia Cabrera, Autor ; Oscar Mañán, Autor . - Montevideo : ANEP. CFE, 2012 . - 96 p : il., fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-986855--
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN
REINSERCIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Antecedentes. El problema de investigación. Objetivos. Algunas de las interrogantes que se procura responder. Consideraciones teóricas. Justificación de la selección del tema. Diseño metodológico. De la construcción del dato al análisis de los resultados. La encuesta. La entrevista no estructurada o entrevista en profundidad
El grupo focalizado. Estudio o trabajo: una digresión.Comentarios del equipo investigador. Estudiantes de 3ro que se quedan con nosotros después del taller. Políticas educativas y propuestas pedagógicas locales. Pensando una síntesis superadora. Proyecciones de la estrategia de seguimiento.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08053 373.895 RIVs 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08056 373.895 RIVs 2012 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08054 373.895 RIVs 2012 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08862 373.895 RIVs 2012 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08863 373.895 RIVs 2012 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Pedro Figari: el presente de una utopía / Antonio Romano
Título : Pedro Figari: el presente de una utopía Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Romano, Autor ; Inés Moreno, Autor Editorial: Montevideo : Universidad de la República [UdelaR] Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Montevideo : ANEP. CFE Idioma : Español (spa) Pedro Figari: el presente de una utopía [texto impreso] / Antonio Romano, Autor ; Inés Moreno, Autor . - Montevideo : Universidad de la República [UdelaR] : Montevideo : ANEP. CFE, 2016.
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01917 920 ROMp 2016 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03781 920 ROMp 2016 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La didáctica de la literatura en el debate actual / Elena Romiti
Título : La didáctica de la literatura en el debate actual : aportes y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Romiti, ; Hebert Benítez Pezzolano, Director de publicación Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87607--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
LITERATURA
LITERATURA - TEORÍAClasificación: 860.7 Literatura española. Investigación y Didáctica Nota de contenido: - Tendiendo puentes entre la neurociencias y la literatura / Edgardo Romero Galván, Claudia Labus.
-¡Bernabé Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica / Mariel Cardozo Carro, Gabriela Sosa San Martín
- La infancia (r)evocada / María José Larre Borges
- Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significaivos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de "El lápiz del carpintero", de Manuel Rivas ? Eugenia Dávila.
- Por una erotica de la literatura / Néstor Sanguinetti.
- De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en la clase de literatura / Charles Ricciardi.
- Enseñar literatura: ?crisis de sentido o el sentido de la crisis? / Adriana Simioni.
La didáctica de la literatura en el debate actual : aportes y desafíos [texto impreso] / Elena Romiti, ; Hebert Benítez Pezzolano, Director de publicación . - Montevideo : ANEP. CFE, 2020 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-87607--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
LITERATURA
LITERATURA - TEORÍAClasificación: 860.7 Literatura española. Investigación y Didáctica Nota de contenido: - Tendiendo puentes entre la neurociencias y la literatura / Edgardo Romero Galván, Claudia Labus.
-¡Bernabé Bernabé! de Tomás de Mattos y los desafíos didácticos de una lectura crítica / Mariel Cardozo Carro, Gabriela Sosa San Martín
- La infancia (r)evocada / María José Larre Borges
- Experiencias didácticas que promueven aprendizajes significaivos. La reescritura de la novela: lectura y creación a través de "El lápiz del carpintero", de Manuel Rivas ? Eugenia Dávila.
- Por una erotica de la literatura / Néstor Sanguinetti.
- De eso no se habla. El papel de la lectura individual y previa al análisis literario en la clase de literatura / Charles Ricciardi.
- Enseñar literatura: ?crisis de sentido o el sentido de la crisis? / Adriana Simioni.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09568 860.7 DID 2020 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09569 860.7 DID 2020 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Docentes noveles / Karina Nossar
Título : Docentes noveles : investigaciones, experiencias e innovaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Nossar, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7116-7-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMACIÓN DOCENTE
NOVELES DOCENTES
POLÍTICA EDUCATIVAClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: I) El proyecto Docentes Noveles de Uruguay. El acompañamiento a docentes noveles del Uruguay: una mirada diacrónica.
II) Aportes desde la investigación. Una aproximación hacia el análisis de las prácticas de enseñanza de los maestros noveles. Estudio de caso en Uruguay. Formación continua de docentes noveles: estado de conocimiento.
III) Experiencias innovadoras y reflexiones con docentes noveles. El desafío de enseñargeometría en ambientes dinámicos. Un itinerario para la integración de la Literatura y otras artes. El trabajo final y la tutoría en Magisterio.
IV) Miradas desde la Educación Social. El encuentro con el otro y con nuestras propias prácticas. Algunas reflexiones desde la responsabilidad, la posibilidad y la potencia.
V) Límites y proyecciones del trabajo con Noveles. Mano a mano con los noveles: límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento. Reflexiones derivadas de un trabajo efectivo con noveles docentes.Docentes noveles : investigaciones, experiencias e innovaciones [texto impreso] / Karina Nossar, Compilador ; Cristina Sallé, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE, 2016 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-7116-7-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMACIÓN DOCENTE
NOVELES DOCENTES
POLÍTICA EDUCATIVAClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido: I) El proyecto Docentes Noveles de Uruguay. El acompañamiento a docentes noveles del Uruguay: una mirada diacrónica.
II) Aportes desde la investigación. Una aproximación hacia el análisis de las prácticas de enseñanza de los maestros noveles. Estudio de caso en Uruguay. Formación continua de docentes noveles: estado de conocimiento.
III) Experiencias innovadoras y reflexiones con docentes noveles. El desafío de enseñargeometría en ambientes dinámicos. Un itinerario para la integración de la Literatura y otras artes. El trabajo final y la tutoría en Magisterio.
IV) Miradas desde la Educación Social. El encuentro con el otro y con nuestras propias prácticas. Algunas reflexiones desde la responsabilidad, la posibilidad y la potencia.
V) Límites y proyecciones del trabajo con Noveles. Mano a mano con los noveles: límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento. Reflexiones derivadas de un trabajo efectivo con noveles docentes.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3967 370.71 DOC 2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje : seminario internacional / Seminario Internacional : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje (2011 dic. 2 : Montevideo, Uruguay)
Título : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje : seminario internacional Tipo de documento: texto impreso Congreso: Seminario Internacional : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje (2011 dic. 2 : Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: [2012] Otro editor: Montevideo : Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) Número de páginas: 131 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONFERENCIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370.78 Educación. Investigación educativa Nota de contenido: Panel 1: Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación
Panel 2: Creatividad, innovación y práctica
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje : seminario internacional [texto impreso] / Seminario Internacional : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje (2011 dic. 2 : Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo : ANEP. CFE : Montevideo : Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), [2012] . - 131 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CONFERENCIA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370.78 Educación. Investigación educativa Nota de contenido: Panel 1: Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación
Panel 2: Creatividad, innovación y práctica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09511 370.78 SEMp 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07723 407 SEM 2012 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07724 407 SEM 2012 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07725 407 SEM 2012 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07726 407 SEM 2012 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07727 407 SEM 2012 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07728 407 SEM 2012 c.6 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación / ANEP. Consejo Directivo Central
PermalinkMemoria [Consejo de Formación en Educación] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación.
PermalinkPermalinkPermalinkAgapo Luis Palomeque / Rodolfo Míguez
PermalinkMarco curricular nacional / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]
PermalinkProgresiones de aprendizaje / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]
PermalinkEstudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente / Consultora CIFRA
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