Título : | La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ezequiel Ander-Egg, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 298 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-110-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CURRICULUM DIDÁCTICA EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO
| Clasificación: | 375.001 Currículos. Programas de estudio. Planificación, diseño, construcción | Resumen: | En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre. | Nota de contenido: | 1. Del planeamiento integral de la educación, a la programación en las instituciones educativas.
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo. |
La planificación educativa : conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 298 p. ISBN : 978-950-550-110-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CURRICULUM DIDÁCTICA EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO
| Clasificación: | 375.001 Currículos. Programas de estudio. Planificación, diseño, construcción | Resumen: | En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre. | Nota de contenido: | 1. Del planeamiento integral de la educación, a la programación en las instituciones educativas.
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo. |
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