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Editorial Editoral Guadalupe
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Refinar búsquedaFundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. / Rosa Lisa
TÃtulo : Fundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Lisa, Autor ; Maria Laura Mendez, Autor ; Georgina Rebossio, Autor ; Alcira Valecky, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 85 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PRIMERA PARTE:
1-Procesos de estructuración del pensamiento. Psicogénesis.
2-Desarrollo del pensamiento en el débil mental.
-Características del pensamiento objetivo-simbólico.
-Características del pensamiento lógico-concreto.
3-dimensiones del proceso de aprendizaje.
4-Bases para una organización escolar.
5-Lineamientos metodológicos.
SEGUNDA PARTE:
1-Desarrollo de las operaciones lógico-matemáticas.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio.
b)Nivel de iniciación de las operaciones concretas.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
2-Estructuración del lenguaje oral y lecto-escrito.
a)Nivel del desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación del lenguaje lecto-escrito.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
3-Temario orientativo para conocimientos de la realidad inmediata en el niño.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación.
c)Nivel de afianzamiento.
4-Organización témporo-espacial.
a)Estructuración del espacio.
b)Fundamento lógico y psicológico de la noción del tiempo.Fundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. [texto impreso] / Rosa Lisa, Autor ; Maria Laura Mendez, Autor ; Georgina Rebossio, Autor ; Alcira Valecky, Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, 1979 . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PRIMERA PARTE:
1-Procesos de estructuración del pensamiento. Psicogénesis.
2-Desarrollo del pensamiento en el débil mental.
-Características del pensamiento objetivo-simbólico.
-Características del pensamiento lógico-concreto.
3-dimensiones del proceso de aprendizaje.
4-Bases para una organización escolar.
5-Lineamientos metodológicos.
SEGUNDA PARTE:
1-Desarrollo de las operaciones lógico-matemáticas.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio.
b)Nivel de iniciación de las operaciones concretas.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
2-Estructuración del lenguaje oral y lecto-escrito.
a)Nivel del desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación del lenguaje lecto-escrito.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
3-Temario orientativo para conocimientos de la realidad inmediata en el niño.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación.
c)Nivel de afianzamiento.
4-Organización témporo-espacial.
a)Estructuración del espacio.
b)Fundamento lógico y psicológico de la noción del tiempo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01764 155. LIS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Búsqueda personal y educación / Lloyd W. Kline
TÃtulo : Búsqueda personal y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Lloyd W. Kline, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 187 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1-La ira, fuente de indagación.
2-Calificaciones: el martillo en la mano.
3-Los certificados: sellos de goma y buenos músculos.
4-En qué estamos y para qué.
5-"Por una vez, pues, algo" Cuatro estructuras y la humanidad.
6-La poética de la educación.
7-Compromiso: una alternativa práctica.Búsqueda personal y educación [texto impreso] / Lloyd W. Kline, Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, 1973 . - 187 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1-La ira, fuente de indagación.
2-Calificaciones: el martillo en la mano.
3-Los certificados: sellos de goma y buenos músculos.
4-En qué estamos y para qué.
5-"Por una vez, pues, algo" Cuatro estructuras y la humanidad.
6-La poética de la educación.
7-Compromiso: una alternativa práctica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00829 156.KLI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Génesis del numero en el niño. / Jean Piaget
TÃtulo : Génesis del numero en el niño. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 289 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0031-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA CONSERVACIÓN DE LAS CANTIDADES Y LA INVARIANCIA DE LOS CONJUNTOS.
1-La conservación de las cantidades continuas.
2-La conservación de las cantidades discontinuas y sus relaciones con la correspondencia biunívoca y recíproca.
SEGUNDA PARTE: LA CORRESPONDENCIA TERMINO A TERMINO CARDINAL Y ORDINAL.
3-La correspondencia provocada y la equivalencia de las colecciones en correspondencia.
4-La correspondencia espontánea y la determinación del valor cardinal de los conjuntos.
5-La seriación, la similitud cualitativa y la correspondencia ordinal.
6-La ordinación y la cardinación.
TERCERA PARTE: LAS COMPOSICIONES ADITIVAS Y MULTIPLICATIVAS.
7-La composición aditiva de las clases y las relaciones de la clase y el número.
8-La composición aditiva de los números y las relaciones aritméticas de parte a todo.
9-La coordinación de las relaciones de equivalencia y la composición multiplicativa de los números.
10-Las composiciones aditivas y multiplicativas de las relaciones y la igualación de las diferencias.Génesis del numero en el niño. [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, 1982 . - 289 p.
ISBN : 978-950-00-0031-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA CONSERVACIÓN DE LAS CANTIDADES Y LA INVARIANCIA DE LOS CONJUNTOS.
1-La conservación de las cantidades continuas.
2-La conservación de las cantidades discontinuas y sus relaciones con la correspondencia biunívoca y recíproca.
SEGUNDA PARTE: LA CORRESPONDENCIA TERMINO A TERMINO CARDINAL Y ORDINAL.
3-La correspondencia provocada y la equivalencia de las colecciones en correspondencia.
4-La correspondencia espontánea y la determinación del valor cardinal de los conjuntos.
5-La seriación, la similitud cualitativa y la correspondencia ordinal.
6-La ordinación y la cardinación.
TERCERA PARTE: LAS COMPOSICIONES ADITIVAS Y MULTIPLICATIVAS.
7-La composición aditiva de las clases y las relaciones de la clase y el número.
8-La composición aditiva de los números y las relaciones aritméticas de parte a todo.
9-La coordinación de las relaciones de equivalencia y la composición multiplicativa de los números.
10-Las composiciones aditivas y multiplicativas de las relaciones y la igualación de las diferencias.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1213 156.PIA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La vocación del hombre / Hector Delfor Mandrioni
TÃtulo : La vocación del hombre : ensayo filosófico Tipo de documento: texto impreso Autores: Hector Delfor Mandrioni, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Número de páginas: 123 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-500-079-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I-VOCACIÓN Y CONOCIMIENTO.
A-Atención, espera y contento.
B-Interioridad y conocimiento de la vocación.
C-Amor y conocimiento de la vocación.
II-LA MEDIACIÓN DEL "OTRO"
A-El encuentro necesario con el "otro".
B-La mediación del "otro" en tres dramas de P. Claudel.
C-El "otro" como mediador y modelo.
III-LA IMAGEN IDEAL.
A-Valor, ideal e imagen.
B-El ideal como principio unificante, directivo, normativo y estabilizador.
C-Ideal, ídolo e ilusión.
IV-VOCACIÓN Y LIBERTAD.
A-La autodecisión.
B-La vocación según M. Heidegger.
C-Libertad, Vocación y destino.
V-CONCLUSIÓN.La vocación del hombre : ensayo filosófico [texto impreso] / Hector Delfor Mandrioni, Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, [s.d.] . - 123 p.
ISBN : 978-950-500-079-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I-VOCACIÓN Y CONOCIMIENTO.
A-Atención, espera y contento.
B-Interioridad y conocimiento de la vocación.
C-Amor y conocimiento de la vocación.
II-LA MEDIACIÓN DEL "OTRO"
A-El encuentro necesario con el "otro".
B-La mediación del "otro" en tres dramas de P. Claudel.
C-El "otro" como mediador y modelo.
III-LA IMAGEN IDEAL.
A-Valor, ideal e imagen.
B-El ideal como principio unificante, directivo, normativo y estabilizador.
C-Ideal, ídolo e ilusión.
IV-VOCACIÓN Y LIBERTAD.
A-La autodecisión.
B-La vocación según M. Heidegger.
C-Libertad, Vocación y destino.
V-CONCLUSIÓN.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02412 190.MAN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible AntropologÃa filosofica / Luis Fernando Rivera
TÃtulo : AntropologÃa filosofica : a la búsqueda de un modelo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Fernando Rivera, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 157 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-500-122-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-LA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA EN EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE.
-Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
2-ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Y FILOSOFÍAS DEL HOMBRE.
-Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
3-DISTINTAS CONCEPCIONES DEL HOMBRE EN LA HISTORIA.
-El nombre en el pensamiento oriental.
-El hombre en el pensamiento hebreo.
-El hombre en el pensamiento cristiano.
Perspectiva temática y orientación bibliográfica
4-ALGUNAS CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS MODERNAS.
-El hombre en el idealismo de Kant a Hegel.
-El hombre en el evolucionismo: H. Bergson.
-El método intuitivo.
-La metafísica.
-Moral y religión.
-El hombre y la cultura: E. Cassirer.
-El hombre en la biología: J. Cuatrecasas.
5-LA ANTROPOLOGÍA FENOMENOLÓGICA: E. HUSSERL.
-La ubicación histórica.
-Husserl y el tema de la conciencia: Descartes, Kant y Brentano.
-El método fenomenológico.
-La Lebenswelt (el mundo vital)
Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
6-LA ANTROPOLOGÍA AXIOLÓGICA.
-La teoría de los valores: M. Scheler.
-Los actos emotivos trascendentes: N. Hartmann.
-La justicia y la constelación de los valores: M. Herrera Figueroa.
Perspectiva temática y orientación bibliográficaAntropologÃa filosofica : a la búsqueda de un modelo [texto impreso] / Luis Fernando Rivera, Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, 1985 . - 157 p.
ISBN : 978-950-500-122-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-LA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA EN EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS DEL HOMBRE.
-Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
2-ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Y FILOSOFÍAS DEL HOMBRE.
-Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
3-DISTINTAS CONCEPCIONES DEL HOMBRE EN LA HISTORIA.
-El nombre en el pensamiento oriental.
-El hombre en el pensamiento hebreo.
-El hombre en el pensamiento cristiano.
Perspectiva temática y orientación bibliográfica
4-ALGUNAS CORRIENTES ANTROPOLÓGICAS MODERNAS.
-El hombre en el idealismo de Kant a Hegel.
-El hombre en el evolucionismo: H. Bergson.
-El método intuitivo.
-La metafísica.
-Moral y religión.
-El hombre y la cultura: E. Cassirer.
-El hombre en la biología: J. Cuatrecasas.
5-LA ANTROPOLOGÍA FENOMENOLÓGICA: E. HUSSERL.
-La ubicación histórica.
-Husserl y el tema de la conciencia: Descartes, Kant y Brentano.
-El método fenomenológico.
-La Lebenswelt (el mundo vital)
Perspectiva temática y orientación bibliográfica.
6-LA ANTROPOLOGÍA AXIOLÓGICA.
-La teoría de los valores: M. Scheler.
-Los actos emotivos trascendentes: N. Hartmann.
-La justicia y la constelación de los valores: M. Herrera Figueroa.
Perspectiva temática y orientación bibliográficaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02416 190.RIV Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible