TÃtulo : | Inclusión en la educación de personas con capacidades diferentes : memoria de un Seminario Taller | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor | Editorial: | INFOGRAF | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 209 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: |
CAPITULO I: EL DESARROLLO HUMANO.
1-Área de desarrollo humano.
2-Epidemiología y profilaxis de la discapacidades.
3-Diversidad y desarrollo humano.
CAPITULO II: LA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD.
4-Educación en la diversidad: "Nuevos paradigmas"
5-Enfoque constructivista que sustenta la propuesta de integración-inclusión de las personas con capacidades diferentes.
6-Una aproximación a la teoría de la inteligencias múltiples.
7-Marco de acción sobre necesidades educativas especiales.
8-Derecho de las personas con capacidades diferentes.
CAPITULO III: PANEL CON REPRESENTANTES DE LA SOCIEDAD CIVIL: ACCESIBILIDAD.
9-Accesibilidad personas con discapacidad.
10-Una estrategias para promover los procesos de cambio en educación: atención a la diversidad a través de la integración-Inclusión del niño y del joven con necesidades educativas especiales.
11-¿La educación esta preparada para la integración?
CAPITULO IV: ENFOQUES PSICOSOCIALES DE LOS PROCESOS INSTITUCIONALES.
12-La problemática institucional: ¿Un obstáculo para los equipos?
13-La institución integradora. Importancia del proyecto institucional. Recursos necesarios.
14-El proceso de integración en el área del consejo de educación técnico profesional.
15-La Respuesta educativa ante la diversidad de los alumnos.
16-Apoyos especializados.
17-Nuevos roles de la educación especial. Política en el área para el quinquenio.
18-La intervención del niño con N.E.E. en el aula evaluación psicopedagógica. Estrategias.
19-Otros escenarios de la intervención: familia, comunidad.
20-Estimulación temprana.
21-Promoción de la salud mental: un desafío para la escuela.
CAPITULO V: TALLER: ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES. |
Inclusión en la educación de personas con capacidades diferentes : memoria de un Seminario Taller [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor . - Acevedo Diaz 1184, Montevideo, Uruguay : INFOGRAF, 2000 . - 209 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: |
CAPITULO I: EL DESARROLLO HUMANO.
1-Área de desarrollo humano.
2-Epidemiología y profilaxis de la discapacidades.
3-Diversidad y desarrollo humano.
CAPITULO II: LA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD.
4-Educación en la diversidad: "Nuevos paradigmas"
5-Enfoque constructivista que sustenta la propuesta de integración-inclusión de las personas con capacidades diferentes.
6-Una aproximación a la teoría de la inteligencias múltiples.
7-Marco de acción sobre necesidades educativas especiales.
8-Derecho de las personas con capacidades diferentes.
CAPITULO III: PANEL CON REPRESENTANTES DE LA SOCIEDAD CIVIL: ACCESIBILIDAD.
9-Accesibilidad personas con discapacidad.
10-Una estrategias para promover los procesos de cambio en educación: atención a la diversidad a través de la integración-Inclusión del niño y del joven con necesidades educativas especiales.
11-¿La educación esta preparada para la integración?
CAPITULO IV: ENFOQUES PSICOSOCIALES DE LOS PROCESOS INSTITUCIONALES.
12-La problemática institucional: ¿Un obstáculo para los equipos?
13-La institución integradora. Importancia del proyecto institucional. Recursos necesarios.
14-El proceso de integración en el área del consejo de educación técnico profesional.
15-La Respuesta educativa ante la diversidad de los alumnos.
16-Apoyos especializados.
17-Nuevos roles de la educación especial. Política en el área para el quinquenio.
18-La intervención del niño con N.E.E. en el aula evaluación psicopedagógica. Estrategias.
19-Otros escenarios de la intervención: familia, comunidad.
20-Estimulación temprana.
21-Promoción de la salud mental: un desafío para la escuela.
CAPITULO V: TALLER: ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES. |
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