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Editorial Revista de la educación del Pueblo
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Refinar búsquedaEl banco fijo y la mesa colectiva / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura
Título : El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Julio Castro (1908-1977), Autor Editorial: Montevideo : Revista de la educación del Pueblo Fecha de publicación: 1993 Colección: Documentos Pedagógicos Número de páginas: 140 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-12-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
1. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
2.La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Julio Castro (1908-1977), Autor . - Revista de la educación del Pueblo, 1993 . - 140 p.. - (Documentos Pedagógicos) .
ISBN : 978-9974-361-12-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
1. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
2.La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04613 370.989 5 CASb 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05161 378.4 CAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 1273 378.4 CAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05160 378.4 CAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05162 378.4 CAS Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible