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/ Adriana Castro
TÃtulo : | Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del Espacio, la GeometrÃa y el Número | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Adriana Castro, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 110p | Il.: | Il. color | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-214-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Matemática. Didáctica | Nota de contenido: | De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil? Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido. Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una realidad. Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué? |
Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del Espacio, la GeometrÃa y el Número [texto impreso] / Adriana Castro, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2009 . - 110p : Il. color. ISBN : 978-987-538-214-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Matemática. Didáctica | Nota de contenido: | De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil? Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido. Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una realidad. Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué? |
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6820 | 510.72 CASm | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Matemática - didáctica | Disponible |