TÃtulo : | La participación ciudadana: desafÃo para la enseñanza de la biologÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Congreso: | VIII Congreso Nacional-VI Congreso Internacional de Profesores de BiologÃa (17 al 20 setiembre 2006; Salto, Uruguay), Autor | Editorial: | Unesco | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 192 p | ISBN/ISSN/DL: | 16104 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.35 CONp Didáctica de la ciencia | Nota de contenido: | El concepto de bienes y servicios ecosistémicos-Efectos de la ganadería sobre los pastizales naturales-Transformación de pastizales naturales en plantaciones forestales-Abordaje multidimensional de la salud-Algunas reflexiones acerca de la investigación en educación en Biología-Evolución de la didáctica de las ciencias-La evolución como eencia de la biología-Modelos y modelización en la enseñanza y el aprendizaje de la Biología: ideas para el trabajo en el aula-Procesos de aprendizaje-Sensibilización sobre la presencia del cáncer de mama-Medios y NTIC en la acción didáctica: la sociedad de la tercera fase-Una mirada sobre Formación Docente-El alumno que llega a 5° biológico y la nueva propuesta programática-Un abordaje al concepto de desarrollo sostenible, desde la práctica-Las dificultades en la enseñanza de la Histología-Cría de grillos en cautiverio-Estudio de la neurogénesis postnatal a través del uso de marcadores celulares-No hablamos en el aula? entonces ¡hablan las paredes!-Una experiencia de participación e integración para aprender, enseñar e investigar-Biodiversidad y Minería-Aislamiento y caracterización de cepas de Lactobacillus y evaluación de su potencial probiótico-Recopilación de estudios en una araña subsocial del Uruguay anelosimus studiosus-Una propuesta metodológica para abordar los temas ambientales en la educación secundaria-Educación ambiental-Significado de la educación para la salud-¿Qué biología enseñar para posibilitar la participación ciudadana?-Evaluación del congreso-Evaluación de las salidas de campo |
La participación ciudadana: desafÃo para la enseñanza de la biologÃa [texto impreso] / VIII Congreso Nacional-VI Congreso Internacional de Profesores de BiologÃa (17 al 20 setiembre 2006; Salto, Uruguay), Autor . - Uruguay : Unesco, 2006 . - 192 p. ISSN : 16104 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.35 CONp Didáctica de la ciencia | Nota de contenido: | El concepto de bienes y servicios ecosistémicos-Efectos de la ganadería sobre los pastizales naturales-Transformación de pastizales naturales en plantaciones forestales-Abordaje multidimensional de la salud-Algunas reflexiones acerca de la investigación en educación en Biología-Evolución de la didáctica de las ciencias-La evolución como eencia de la biología-Modelos y modelización en la enseñanza y el aprendizaje de la Biología: ideas para el trabajo en el aula-Procesos de aprendizaje-Sensibilización sobre la presencia del cáncer de mama-Medios y NTIC en la acción didáctica: la sociedad de la tercera fase-Una mirada sobre Formación Docente-El alumno que llega a 5° biológico y la nueva propuesta programática-Un abordaje al concepto de desarrollo sostenible, desde la práctica-Las dificultades en la enseñanza de la Histología-Cría de grillos en cautiverio-Estudio de la neurogénesis postnatal a través del uso de marcadores celulares-No hablamos en el aula? entonces ¡hablan las paredes!-Una experiencia de participación e integración para aprender, enseñar e investigar-Biodiversidad y Minería-Aislamiento y caracterización de cepas de Lactobacillus y evaluación de su potencial probiótico-Recopilación de estudios en una araña subsocial del Uruguay anelosimus studiosus-Una propuesta metodológica para abordar los temas ambientales en la educación secundaria-Educación ambiental-Significado de la educación para la salud-¿Qué biología enseñar para posibilitar la participación ciudadana?-Evaluación del congreso-Evaluación de las salidas de campo |
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