TÃtulo : | La competencia cientÃfica en el contexto escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Donaldo Conde, Autor ; Angelina RodrÃguez, Autor ; Lorena Zuffo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Didáctica Ediciones | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 139 | ISBN/ISSN/DL: | 16579 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.35CONc | Nota de contenido: | Pag.07- Las formas de pensar, hacer, decir y sentir de los científicos en su contexto.
Pag.21- Las ideas de los niños y las ideas de la ciencia: encuentros y desencuentros.
Pag.39- Los problemas y las preguntas para el desarrollo del pensamiento científico.
Pag.61- Las hipótesis en ciencias.
Pag.81- La modelización y la argumentación en ciencias como competencias para desarrollar en los
estudiantes.
Pag.105- Evaluar para aprender ciencias. |
La competencia cientÃfica en el contexto escolar. [texto impreso] / Donaldo Conde, Autor ; Angelina RodrÃguez, Autor ; Lorena Zuffo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Didáctica Ediciones, 2023 . - 139. ISSN : 16579 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.35CONc | Nota de contenido: | Pag.07- Las formas de pensar, hacer, decir y sentir de los científicos en su contexto.
Pag.21- Las ideas de los niños y las ideas de la ciencia: encuentros y desencuentros.
Pag.39- Los problemas y las preguntas para el desarrollo del pensamiento científico.
Pag.61- Las hipótesis en ciencias.
Pag.81- La modelización y la argumentación en ciencias como competencias para desarrollar en los
estudiantes.
Pag.105- Evaluar para aprender ciencias. |
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