BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Oickos-tau
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/ Lacoste Yves
TÃtulo : | GeografÃa general : FÃsica y humana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lacoste Yves, Autor | Mención de edición: | 1 a. ed | Editorial: | Oickos-tau | Fecha de publicación: | 1983 | Número de páginas: | 237 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-281-0528-6 | Nota general: | 1. El mundo en que vivimos: ¿Cómo se presenta el mundo?, ¿Cómo se representa?.--- Los conjuntos espaciales: Saber utilizar adecuadamente los mapas: Distinguir diferentes conjuntos espaciales; Es necesario tomar en consideración varias clases de conjuntos para analizar una situación geográfica.--- Los diferentes órdenes de magnitud; gran escala y pequeña escala: mapas a diferentes escalas Los distintos órdenes de magnitud; Los esquemas-síntesis de países; ¿Cómo están construidos los esquemas-síntesis?.--- El planeta tierra: La rotación de la tierra; La energía solar no está uniformemente repartida por la superficie terrestre; La desigualdad de los días y de las noches y la inversión de las estaciones en los dos hemisferios; La inclinación del eje de rotación de la tierra; Las diferentes posiciones del sol en el cielo; Paralelos y meridianos; Las proyecciones cartográficas.--- Océanos y continentes: tectónicas de placas; Zonas de subducción. Las formas del relieve: Las cordilleras y altiplanos; La erosión.--- Peligros telúricos y riquezas geológicas: Terremotos; Volcanes; Yacimientos de petróleo y carbón.--- El mar y las costas: Conjuntos de diferentes órdenes de magnitud; El mar, fuente de alimentación.--- La atmósfera y sus movimientos: El clima y el tiempo; Los grandes movimientos de la atmósfera.--- Los diferentes tipos de clima: El mundo en enero y en julio; El conjunto de los países de clima:templado, desiertos, cálidos y fríos.--- Los ríos y los problemas del agua: Las utilizaciones del agua.--- Las interacciones clima-suelo-vegetación-modelado-roturado: Clima-vegetación; La erosión de los suelos.--- La tierra, planeta vivo: Los ecosistemas; Biomasas desiguales.--- La desigual distribución de los hombres y de los recursos: La desigual distribución de las riquezas en la superficie del globo; países desarrollados y subdesarrollados.--- El crecimiento económico y demográfico.---Formas de potenciación de la zona tropical: utilización del suelo. Los desiertos: En los países desarrollados y subdesarrollados.--- La zona templada: Las latitudes medias; Tres subconjuntos climáticos.--- Países fríos: Círculos polares.--- Las montañas y los hombres.--- Los hombres y las mujeres en el trabajo: Las relaciones de producción ; la emigración de los trabajadores extranjeros a países ricos.--- Diferentes tipos de agricultura: Cómo describir y clasificar las actividades agrícolas.--- La agricultura en los países del Tercer Mundo.--- Las ciudades: Las actividades humanas; Ciudades de tamaños extremadamente diferentes.--- Ciudades de países desarrollados: Segregación social; Los paisajes de las periferias urbanas; La ciudad y su región.--- Las ciudades del Tercer Mundo: La ciudad moderna y e viejo barrio colonial.--- Problemas medioambientales: Aumento del nivel de vida, pero disminución de la calidad de vida; Políticas medioambientales; El medio Rural; La zona urbana.--- Los problemas energéticos: Los consumos energéticos; fuentes y formas de utilización de la energía.---Los estados: Estado, un conjunto geográfico fundamental; El traslado de las fronteras; Grandes y pequeños estados.--- Estrategia y geopolítica: Las dos superpotencias ; Liberalismo y comunismo; La estrategia petrolera | Idioma : | Español (spa) |
GeografÃa general : FÃsica y humana [texto impreso] / Lacoste Yves, Autor . - 1 a. ed . - Montserrat 12-14, Barcelona, España : Oickos-tau, 1983 . - 237 p. ISBN : 978-84-281-0528-6 1. El mundo en que vivimos: ¿Cómo se presenta el mundo?, ¿Cómo se representa?.--- Los conjuntos espaciales: Saber utilizar adecuadamente los mapas: Distinguir diferentes conjuntos espaciales; Es necesario tomar en consideración varias clases de conjuntos para analizar una situación geográfica.--- Los diferentes órdenes de magnitud; gran escala y pequeña escala: mapas a diferentes escalas Los distintos órdenes de magnitud; Los esquemas-síntesis de países; ¿Cómo están construidos los esquemas-síntesis?.--- El planeta tierra: La rotación de la tierra; La energía solar no está uniformemente repartida por la superficie terrestre; La desigualdad de los días y de las noches y la inversión de las estaciones en los dos hemisferios; La inclinación del eje de rotación de la tierra; Las diferentes posiciones del sol en el cielo; Paralelos y meridianos; Las proyecciones cartográficas.--- Océanos y continentes: tectónicas de placas; Zonas de subducción. Las formas del relieve: Las cordilleras y altiplanos; La erosión.--- Peligros telúricos y riquezas geológicas: Terremotos; Volcanes; Yacimientos de petróleo y carbón.--- El mar y las costas: Conjuntos de diferentes órdenes de magnitud; El mar, fuente de alimentación.--- La atmósfera y sus movimientos: El clima y el tiempo; Los grandes movimientos de la atmósfera.--- Los diferentes tipos de clima: El mundo en enero y en julio; El conjunto de los países de clima:templado, desiertos, cálidos y fríos.--- Los ríos y los problemas del agua: Las utilizaciones del agua.--- Las interacciones clima-suelo-vegetación-modelado-roturado: Clima-vegetación; La erosión de los suelos.--- La tierra, planeta vivo: Los ecosistemas; Biomasas desiguales.--- La desigual distribución de los hombres y de los recursos: La desigual distribución de las riquezas en la superficie del globo; países desarrollados y subdesarrollados.--- El crecimiento económico y demográfico.---Formas de potenciación de la zona tropical: utilización del suelo. Los desiertos: En los países desarrollados y subdesarrollados.--- La zona templada: Las latitudes medias; Tres subconjuntos climáticos.--- Países fríos: Círculos polares.--- Las montañas y los hombres.--- Los hombres y las mujeres en el trabajo: Las relaciones de producción ; la emigración de los trabajadores extranjeros a países ricos.--- Diferentes tipos de agricultura: Cómo describir y clasificar las actividades agrícolas.--- La agricultura en los países del Tercer Mundo.--- Las ciudades: Las actividades humanas; Ciudades de tamaños extremadamente diferentes.--- Ciudades de países desarrollados: Segregación social; Los paisajes de las periferias urbanas; La ciudad y su región.--- Las ciudades del Tercer Mundo: La ciudad moderna y e viejo barrio colonial.--- Problemas medioambientales: Aumento del nivel de vida, pero disminución de la calidad de vida; Políticas medioambientales; El medio Rural; La zona urbana.--- Los problemas energéticos: Los consumos energéticos; fuentes y formas de utilización de la energía.---Los estados: Estado, un conjunto geográfico fundamental; El traslado de las fronteras; Grandes y pequeños estados.--- Estrategia y geopolítica: Las dos superpotencias ; Liberalismo y comunismo; La estrategia petrolera Idioma : Español ( spa) | |
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13815 | 10 LACg | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
8195 | 10 LACg | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Gilbert Landsheere De
TÃtulo : | Objetivos de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gilbert Landsheere De, Autor ; Viviane Landsheere de, Autor | Editorial: | Oickos-tau | Fecha de publicación: | 1977 | Colección: | Didáctica | Número de páginas: | 316 p | ISBN/ISSN/DL: | 84281 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | OBETIVOS DE LA EDUCACION. EDUCACION PRIMARIA. | Nota de contenido: | Los tres niveles de definición de los objetivos.--- Los fines y los objetivos.--- Los objetivos según las grandes categorías comportamentales: las taxonomías.--- El terreno cognoscitivo.--- La taxonomía de Bloom.--- El modelo de Guilford.--- La taxonomía de Gagné-Merrill.--- La taxonomía de Gerlach y Sullivan.--- La taxonomía de De Block.--- El terreno afectivo.--- La taxonomía de Krathwohl.--- La taxonomía de French.--- Un sondeo de Bélgica.--- El dominio psicomotor.--- La taxonomía de Guilford.---La taxonomía de Dave.--- La taxonomía de Simpson.--- La taxonomía de Kibler.--- La taxonomía de Harrow.--- Integración de los tres dominios.---Los objetivos operacionales.--- La formulación de los objetivos operacionales.--- Los componentes esenciales.--- La taxonomía de D´Hainaut.---Los objetivos de transferencia y de expresión, ¿pueden ser operacionalizados?.--- Intencionalidad y mensurabilidad.--- ¿Dónde reside la mensurabilidad?.---La ordenación de los objetivos.--- Ventajas.--- Ventajas filosóficas y políticas.--- Ventajas pedagógicas.--- Críticas. |
Objetivos de la educación [texto impreso] / Gilbert Landsheere De, Autor ; Viviane Landsheere de, Autor . - Oickos-tau, 1977 . - 316 p. - ( Didáctica) . ISSN : 84281 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | OBETIVOS DE LA EDUCACION. EDUCACION PRIMARIA. | Nota de contenido: | Los tres niveles de definición de los objetivos.--- Los fines y los objetivos.--- Los objetivos según las grandes categorías comportamentales: las taxonomías.--- El terreno cognoscitivo.--- La taxonomía de Bloom.--- El modelo de Guilford.--- La taxonomía de Gagné-Merrill.--- La taxonomía de Gerlach y Sullivan.--- La taxonomía de De Block.--- El terreno afectivo.--- La taxonomía de Krathwohl.--- La taxonomía de French.--- Un sondeo de Bélgica.--- El dominio psicomotor.--- La taxonomía de Guilford.---La taxonomía de Dave.--- La taxonomía de Simpson.--- La taxonomía de Kibler.--- La taxonomía de Harrow.--- Integración de los tres dominios.---Los objetivos operacionales.--- La formulación de los objetivos operacionales.--- Los componentes esenciales.--- La taxonomía de D´Hainaut.---Los objetivos de transferencia y de expresión, ¿pueden ser operacionalizados?.--- Intencionalidad y mensurabilidad.--- ¿Dónde reside la mensurabilidad?.---La ordenación de los objetivos.--- Ventajas.--- Ventajas filosóficas y políticas.--- Ventajas pedagógicas.--- Críticas. |
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18875 | 1 LANo | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |