BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Francois Victor Tochon
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/ Francois Victor Tochon
TÃtulo : | Organizadores didácticos. La lengua en proyecto | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francois Victor Tochon, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 217 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7012-09-9 | Nota general: | Cuando los docentes planifican.--- Cuando el docente organiza la vida del aula.--- Hacia un modelo de planificación para una clase de lengua.--- Los niveles de escritura y sus organizadores didácticos.--- Del proyecto a los objetivos.--- Si me hablaran de un taller de escritura.--- El Or Tograf del cual eres héroe.--- Los tres niveles del proyecto educativo.--- Cuando los niveles convergen.--- La imbricación de los niveles.--- El aprendizaje de los contenidos se inscribe en un funcionamiento psicosocial complejo.--- Lo que piensan los docentes de sus prioridades.--- Cuando los niños planifican.--- La autorregulación: un proyecto difícil.--- La función metacognitiva de la evaluación.--- De las teorías a una pragmática | Idioma : | Español (spa) |
Organizadores didácticos. La lengua en proyecto [texto impreso] / Francois Victor Tochon, Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (Méndez de Andes 162, Argentina) : Aique, 1995 . - 217 p. ISBN : 978-950-7012-09-9 Cuando los docentes planifican.--- Cuando el docente organiza la vida del aula.--- Hacia un modelo de planificación para una clase de lengua.--- Los niveles de escritura y sus organizadores didácticos.--- Del proyecto a los objetivos.--- Si me hablaran de un taller de escritura.--- El Or Tograf del cual eres héroe.--- Los tres niveles del proyecto educativo.--- Cuando los niveles convergen.--- La imbricación de los niveles.--- El aprendizaje de los contenidos se inscribe en un funcionamiento psicosocial complejo.--- Lo que piensan los docentes de sus prioridades.--- Cuando los niños planifican.--- La autorregulación: un proyecto difícil.--- La función metacognitiva de la evaluación.--- De las teorías a una pragmática Idioma : Español ( spa) | |
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10453 | 3.2.1 TOC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10558 | 3.2.1 TOC | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |