BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Eglé Etchart
TÃtulo : | Escuchar y hablar en el aula : propuestas y orientaciones dirigidas a maestros. profesores y futuros docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eglé Etchart, Autor ; Alma Hospitalé, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Monteverde | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 87 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-340-83-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | COMUNICACION. COMUNICACION ORAL. APRENDIZAJE - METODOLOGIAS - PROPUESTAS. ESCRITURA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS. LINGÃœISTICA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS | Nota de contenido: | Algunos puntos "clave"para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Propuestas y orientaciones para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor presente y próximo.--- Grado máximo de interacción.--- Conversación cara a cara. Espontánea, no planificada.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas en el aula.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas fuera del aula.--- Registro y análisis de conversaciones formales dentro o fuera del aula.--- Comparación de ambas modalidades.--- Conversación exploratoria. Una estrategia para aprender, en clase, a estudiar.--- Conversación cara a cara. Planificada, con registro de lengua estándar.--- Registro y análisis de tertulias radiales o televisivas.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Evaluación metalingüística.--- Conversación semi-planificada.--- Evaluación. Autoevaluación del trabajo grupal.--- Coevaluación de la entrevista.--- Intercambio en el aula docente y estudiantes.--- Comunicación oral con menor grado de intercambio y con receptor presente y próximo. Grado mínimo de interacción.--- Exposiciones orales formales.--- Observación de exposiciones orales formales de diferente índole: con predominio de intencionalidad explicativa, narrativa, argumentativa, descriptiva.--- Producción de exposiciones orales formales de diferente índole.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor ausente y distante. |
Escuchar y hablar en el aula : propuestas y orientaciones dirigidas a maestros. profesores y futuros docentes [texto impreso] / Eglé Etchart, Autor ; Alma Hospitalé, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, 2005 . - 87 p. ISBN : 978-9974-340-83-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | COMUNICACION. COMUNICACION ORAL. APRENDIZAJE - METODOLOGIAS - PROPUESTAS. ESCRITURA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS. LINGÃœISTICA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS | Nota de contenido: | Algunos puntos "clave"para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Propuestas y orientaciones para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor presente y próximo.--- Grado máximo de interacción.--- Conversación cara a cara. Espontánea, no planificada.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas en el aula.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas fuera del aula.--- Registro y análisis de conversaciones formales dentro o fuera del aula.--- Comparación de ambas modalidades.--- Conversación exploratoria. Una estrategia para aprender, en clase, a estudiar.--- Conversación cara a cara. Planificada, con registro de lengua estándar.--- Registro y análisis de tertulias radiales o televisivas.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Evaluación metalingüística.--- Conversación semi-planificada.--- Evaluación. Autoevaluación del trabajo grupal.--- Coevaluación de la entrevista.--- Intercambio en el aula docente y estudiantes.--- Comunicación oral con menor grado de intercambio y con receptor presente y próximo. Grado mínimo de interacción.--- Exposiciones orales formales.--- Observación de exposiciones orales formales de diferente índole: con predominio de intencionalidad explicativa, narrativa, argumentativa, descriptiva.--- Producción de exposiciones orales formales de diferente índole.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor ausente y distante. |
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20291 | 3.2.1 ETCe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |