BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Guadarrama.
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/ W.G Forrest
TÃtulo : | La Democracia Griega.Trayectoria polÃtica del 800 al 400 a de J.C | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W.G Forrest, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Guadarrama. | Fecha de publicación: | 1966 | Número de páginas: | 250 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El fracaso y el éxito de Atenas.---La sociedad aristocrática.---La expansión económica.---La revolución de Corintio.---La evolución de Esparta.---La revolución de Atenas:Solón.---Las reformas de Clístenes.---De Clístenes a Efialtes,508-462 a.J.C. |
La Democracia Griega.Trayectoria polÃtica del 800 al 400 a de J.C [texto impreso] / W.G Forrest, Autor . - 1a.ed . - Madrid (España) : Guadarrama., 1966 . - 250 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El fracaso y el éxito de Atenas.---La sociedad aristocrática.---La expansión económica.---La revolución de Corintio.---La evolución de Esparta.---La revolución de Atenas:Solón.---Las reformas de Clístenes.---De Clístenes a Efialtes,508-462 a.J.C. |
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11110 | 9.1 FORd | Libro encuadernado | Colección general | Documentaires | Disponible |
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/ Jaques Soustelle
TÃtulo : | Los cuatro soles:origen y ocaso de las culturas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaques Soustelle, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Guadarrama. | Fecha de publicación: | 1969 | Colección: | Colección universitaria de bolsillo. num. 71 | Número de páginas: | 271 p | Nota general: | El etnólogo Jaques Sutelle estudia las civilizaciones indias del presente y del pasado.Estas páginas resumen treinta y cinco años de investigaciones.el autor al tiempo que describe con precisión a los indios Otomí o Lacandon,se esfuerza por presentar una visión general sobre el nacimiento y ocaso de las civilizaciones que nacieron y desaparecieron como los "cuatro soles" de la conquista azteca. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Los hombres del bosque.---La profundidad del pasado.---Tierras frías.---Fronteras.---Ojeda sobre Tenochtitlán.---La ventura humana. |
Los cuatro soles:origen y ocaso de las culturas. [texto impreso] / Jaques Soustelle, Autor . - 1a.ed . - Guadarrama., 1969 . - 271 p. - ( Colección universitaria de bolsillo.; 71) . El etnólogo Jaques Sutelle estudia las civilizaciones indias del presente y del pasado.Estas páginas resumen treinta y cinco años de investigaciones.el autor al tiempo que describe con precisión a los indios Otomí o Lacandon,se esfuerza por presentar una visión general sobre el nacimiento y ocaso de las civilizaciones que nacieron y desaparecieron como los "cuatro soles" de la conquista azteca. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Los hombres del bosque.---La profundidad del pasado.---Tierras frías.---Fronteras.---Ojeda sobre Tenochtitlán.---La ventura humana. |
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11692 | 9.2 SOUl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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/ Everett Reimer
TÃtulo : | La escuela ha muerto : alternativas en materia de educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Everett Reimer, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Guadarrama. | Fecha de publicación: | 1981 | Colección: | Punto Omega num. 261 | Número de páginas: | 203 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-211-0348-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El caso contra las escuelas.--- Qué hacen las escuelas.--- Qué son las escuelas.--- Cómo trabajarlas escuelas.--- De dónde salieron las escuelas.--- Los pilares institucionales del privilegio.--- ¿Son posibles las instituciones democráticas?.--- Redes de objetos educativos.--- Redes de personas.--- El financiamiento de la educación universal.--- El papel revolucionario en la educación.--- Estrategias para una revolución pacífica.--- Lo que cada uno de nosotros puede hacer |
La escuela ha muerto : alternativas en materia de educación [texto impreso] / Everett Reimer, Autor . - 1a. ed . - Guadarrama., 1981 . - 203 p. - ( Punto Omega; 261) . ISBN : 978-84-211-0348-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El caso contra las escuelas.--- Qué hacen las escuelas.--- Qué son las escuelas.--- Cómo trabajarlas escuelas.--- De dónde salieron las escuelas.--- Los pilares institucionales del privilegio.--- ¿Son posibles las instituciones democráticas?.--- Redes de objetos educativos.--- Redes de personas.--- El financiamiento de la educación universal.--- El papel revolucionario en la educación.--- Estrategias para una revolución pacífica.--- Lo que cada uno de nosotros puede hacer |
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/ Everett Reimer
TÃtulo : | La escuela ha muerto : alternativas en materia de educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Everett Reimer, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Guadarrama. | Fecha de publicación: | 1981 | Colección: | Punto Omega num. 261 | Número de páginas: | 203 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-211-0348-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El caso contra las escuelas.--- Qué hacen las escuelas.--- Qué son las escuelas.--- Cómo trabajarlas escuelas.--- De dónde salieron las escuelas.--- Los pilares institucionales del privilegio.--- ¿Son posibles las instituciones democráticas?.--- Redes de objetos educativos.--- Redes de personas.--- El financiamiento de la educación universal.--- El papel revolucionario en la educación.--- Estrategias para una revolución pacífica.--- Lo que cada uno de nosotros puede hacer |
La escuela ha muerto : alternativas en materia de educación [texto impreso] / Everett Reimer, Autor . - 1a. ed . - Guadarrama., 1981 . - 203 p. - ( Punto Omega; 261) . ISBN : 978-84-211-0348-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El caso contra las escuelas.--- Qué hacen las escuelas.--- Qué son las escuelas.--- Cómo trabajarlas escuelas.--- De dónde salieron las escuelas.--- Los pilares institucionales del privilegio.--- ¿Son posibles las instituciones democráticas?.--- Redes de objetos educativos.--- Redes de personas.--- El financiamiento de la educación universal.--- El papel revolucionario en la educación.--- Estrategias para una revolución pacífica.--- Lo que cada uno de nosotros puede hacer |
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14093 | 1 REIe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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/ André Breton