BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Biblioteca románica hispánica
- Editorial : Gredos
- ISSN : sin ISSN
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/ Walther Von Wartburg
/ Tacca Oscar
TÃtulo : | Las Voces de la Novela. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Tacca Oscar, Autor | Mención de edición: | 3°a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Gredos | Fecha de publicación: | 1985 | Colección: | Biblioteca románica hispánica | Subcolección: | Estudios y Ensayos num. 194 | Número de páginas: | 213 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-249-0959-8 | Nota general: | Tercera edición, corregida y aumentada.
| Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LITERATURA. CRITICA E INTERPRETACION LITERARIA. NOVELISTICA | Nota de contenido: | Novela y drama.---Instancias del relato; la voz del narrador, conciencia narradora y persona gramatical.---La narración que se narra.---El autor narrador, relator; la subjetividad del autor.---Novela y ficción.---La novela epistolar y las novelas del editor.---Código narrativo.---El narrador: saber y contar.---La voz del narrador como eje de la novela; misión del narrador---El diálogo.---Relación de conocimiento entre narrador y personajes: omniscencia, equiscencia, deficiencia.---Limitación del narrador: luz, oscuridad y claroscuro.---Narrador dentro y fuera de la historia.---Ubicuidad y simultaneidad.---El monólogo interior; multiplicación de la voz narradora.---La voz y la letra: saber decir y escribir.---Circunstancias y precisiones de la escritura; coherencia o desajuste.---Los momentos de la escritura: memoria, diario, epistolario.---El personaje como técnica o como tema.---Voces a través de las voces.---Estilo directo, indirecto, indirecto libre.---La marca del narrador.---Personajes históricos y ficticios.---El destinatario; escritura y lectura; el público.---Qué es leer; el lector de la obra y como termino de la comunicación.---El destinatario: teatro, cine y novela.---La narración.---El destinatario y los géneros.---Para quién se escribe.---Simbiosis de autor y lector.---La lectura y los códigos. |
Las Voces de la Novela. [texto impreso] / Tacca Oscar, Autor . - 3°a.ed . - Gredos, 1985 . - 213 p.. - ( Biblioteca románica hispánica. Estudios y Ensayos; 194) . ISBN : 978-84-249-0959-8 Tercera edición, corregida y aumentada.
Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | LITERATURA. CRITICA E INTERPRETACION LITERARIA. NOVELISTICA | Nota de contenido: | Novela y drama.---Instancias del relato; la voz del narrador, conciencia narradora y persona gramatical.---La narración que se narra.---El autor narrador, relator; la subjetividad del autor.---Novela y ficción.---La novela epistolar y las novelas del editor.---Código narrativo.---El narrador: saber y contar.---La voz del narrador como eje de la novela; misión del narrador---El diálogo.---Relación de conocimiento entre narrador y personajes: omniscencia, equiscencia, deficiencia.---Limitación del narrador: luz, oscuridad y claroscuro.---Narrador dentro y fuera de la historia.---Ubicuidad y simultaneidad.---El monólogo interior; multiplicación de la voz narradora.---La voz y la letra: saber decir y escribir.---Circunstancias y precisiones de la escritura; coherencia o desajuste.---Los momentos de la escritura: memoria, diario, epistolario.---El personaje como técnica o como tema.---Voces a través de las voces.---Estilo directo, indirecto, indirecto libre.---La marca del narrador.---Personajes históricos y ficticios.---El destinatario; escritura y lectura; el público.---Qué es leer; el lector de la obra y como termino de la comunicación.---El destinatario: teatro, cine y novela.---La narración.---El destinatario y los géneros.---Para quién se escribe.---Simbiosis de autor y lector.---La lectura y los códigos. |
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8556 | 801.95 TACv | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Alonso Amado
TÃtulo : | De la pronunciación medieval a la moderna en español.Tomo 1. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alonso Amado, Autor | Mención de edición: | 2a.ed 1a reimp. | Editorial: | Madrid [España] : Gredos | Fecha de publicación: | 1976 | Colección: | Biblioteca románica hispánica num. 5 | Número de páginas: | 380 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Tema investigado: revolución ocurridas en el sistema fonético español en el Siglo de Oro y que tiene por actores principales las parejas b-v,c-z,s-ss y x-j. |
De la pronunciación medieval a la moderna en español.Tomo 1. [texto impreso] / Alonso Amado, Autor . - 2a.ed 1a reimp. . - Gredos, 1976 . - 380 p.. - ( Biblioteca románica hispánica; 5) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Tema investigado: revolución ocurridas en el sistema fonético español en el Siglo de Oro y que tiene por actores principales las parejas b-v,c-z,s-ss y x-j. |
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8540 | 7.3 AMA | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
/ Eugenio Coseriu
TÃtulo : | Lecciones de LingûÃstica General. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eugenio Coseriu, Autor | Mención de edición: | 1a. ed 1a.reimp. | Editorial: | Madrid [España] : Gredos | Fecha de publicación: | Junio de 1986. | Colección: | Biblioteca románica hispánica | Número de páginas: | 354 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-249-0155-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Premisas históricas y su ideología positivista en la lingûística moderna.---El antipositivismo.---Unidad y diversidad de la lingûística actual.---El estructuralismo.---El principio de la funcionalidad.---Oposición, sistematicidad y neutralización.---Las transformaciones.---Creatividad y técnica lingûística, los tres niveles del lenguaje.---La lengua funcional.---Sistema, norma y tipo. |
Lecciones de LingûÃstica General. [texto impreso] / Eugenio Coseriu, Autor . - 1a. ed 1a.reimp. . - Gredos, Junio de 1986. . - 354 p.. - ( Biblioteca románica hispánica) . ISBN : 978-84-249-0155-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Premisas históricas y su ideología positivista en la lingûística moderna.---El antipositivismo.---Unidad y diversidad de la lingûística actual.---El estructuralismo.---El principio de la funcionalidad.---Oposición, sistematicidad y neutralización.---Las transformaciones.---Creatividad y técnica lingûística, los tres niveles del lenguaje.---La lengua funcional.---Sistema, norma y tipo. |
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9252 | 7.2 COSl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Eugenio Coseriu
TÃtulo : | Competencia LingüÃstica. : Elementos de la TeorÃa del Hablar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eugenio Coseriu, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Gredos | Fecha de publicación: | 1998. | Colección: | Biblioteca románica hispánica | Número de páginas: | 339 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-249-1495-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Historia y crítica del concepto de competencia lingüística.---La distinción intuitiva y práctica en las lenguas.---Sobre la identificación de competencia, lengua particular, estado de la lengua y sistema de la lengua.---La teoría de Ferdinand de Saussure: sincronía y diacronía; indiosincronía; los discípulos de Saussure.---La teoría de Noam Chomsky: la competencia del hablante-oyente ideal como objeto primario de la teoría lingüística; la teoría chomskyana en la actuación.---La extensión de la competencia lingüística: el hablar como medida de todas las manifestaciones del lenguaje.---Teoría general del hablar: el nivel biológico, cultural, lingüístico y el plano individual del hablar.---La competencia lingüística general (el saber elocutivo): la capacidad para interpretar funciones de la lengua particular; la anulación de la incongruencia en el discurso.---La competencia lingüística particular (el saber idiomático): el saber diacrónico de los hablantes; la variedad de las lenguas históricas; lengua común y estándar; el funcionamiento de los dialectos, niveles y estilos de la lengua en la comunidad lingüística.---La competencia textual (el saber expresivo): las determinaciones generales del hablar individual, normas de la constitución de los textos; autonomía de la competencia textual; el sentido como contenido específico del texto; sobre la lingüística del texto.---La competencia lingüística como saber inconsciente: la teoría saussureana; el saber lingüístico como saber seguro; la conciencia colectiva en Saussure.---La competencia lingüística como saber intuitivo: la teoría de Chomsky y sus fuentes; la motivación del saber intuitivo.---·El saber lingüístico como saber técnico: lo conocido y reconocido; los grados del conocimiento en Leibniz; la deducción de la competencia a partir de la actuación.---Los cometidos de la lingüística: la naturaleza del saber lingüístico y el método de la lingüística.---El contenido de la competencia lingüística: la analogía y anomalía; gramática y léxico.---El planteamiento actual signo o procedimiento?: las posiciones básicas en Saussure y Chomsky.---El contenido del saber lingüístico en los tres planos de lo lingüístico: el contenido del saber elocutivo, idiomático, expresivo.---La configuración de la competencia lingüística, formas de la estructuración: variedad y homogeneidad; los planos de la configuración de la lengua funcional. |
Competencia LingüÃstica. : Elementos de la TeorÃa del Hablar. [texto impreso] / Eugenio Coseriu, Autor . - 1a.ed . - Gredos, 1998. . - 339 p.. - ( Biblioteca románica hispánica) . ISBN : 978-84-249-1495-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Historia y crítica del concepto de competencia lingüística.---La distinción intuitiva y práctica en las lenguas.---Sobre la identificación de competencia, lengua particular, estado de la lengua y sistema de la lengua.---La teoría de Ferdinand de Saussure: sincronía y diacronía; indiosincronía; los discípulos de Saussure.---La teoría de Noam Chomsky: la competencia del hablante-oyente ideal como objeto primario de la teoría lingüística; la teoría chomskyana en la actuación.---La extensión de la competencia lingüística: el hablar como medida de todas las manifestaciones del lenguaje.---Teoría general del hablar: el nivel biológico, cultural, lingüístico y el plano individual del hablar.---La competencia lingüística general (el saber elocutivo): la capacidad para interpretar funciones de la lengua particular; la anulación de la incongruencia en el discurso.---La competencia lingüística particular (el saber idiomático): el saber diacrónico de los hablantes; la variedad de las lenguas históricas; lengua común y estándar; el funcionamiento de los dialectos, niveles y estilos de la lengua en la comunidad lingüística.---La competencia textual (el saber expresivo): las determinaciones generales del hablar individual, normas de la constitución de los textos; autonomía de la competencia textual; el sentido como contenido específico del texto; sobre la lingüística del texto.---La competencia lingüística como saber inconsciente: la teoría saussureana; el saber lingüístico como saber seguro; la conciencia colectiva en Saussure.---La competencia lingüística como saber intuitivo: la teoría de Chomsky y sus fuentes; la motivación del saber intuitivo.---·El saber lingüístico como saber técnico: lo conocido y reconocido; los grados del conocimiento en Leibniz; la deducción de la competencia a partir de la actuación.---Los cometidos de la lingüística: la naturaleza del saber lingüístico y el método de la lingüística.---El contenido de la competencia lingüística: la analogía y anomalía; gramática y léxico.---El planteamiento actual signo o procedimiento?: las posiciones básicas en Saussure y Chomsky.---El contenido del saber lingüístico en los tres planos de lo lingüístico: el contenido del saber elocutivo, idiomático, expresivo.---La configuración de la competencia lingüística, formas de la estructuración: variedad y homogeneidad; los planos de la configuración de la lengua funcional. |
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15026 | 7.2 COSc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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/ Baehr, Rudolf
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/ Alonso, Dámaso
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