BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Cánovas. Marcos
TÃtulo : | Acortar distancias.Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cánovas. Marcos, Autor ; González Davies MarÃa, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 174 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992100-3-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | De la enseñanza presencial a la enseñanza virtual: antecedentes y expectativas.---Principios, trampas y trucos en el uso de la informática.---Herramientas y tareas para la traducción subordinada a la imagen en un contexto virtual.---Interacción en la clase de traducción mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.---El entorno web como medio y objetivo en la clase de lengua extranjera.--- Innovación educativa en la enseñanza secundaria a través de un entorno web y de un enfoque basado en la programación neurolingüística y las inteligencias múltiples.---El uso del correo y de las plataformas para la interacción intercultural en la clase de alemán como lengua extranjera.---Socioconstructivismo, humanismo y plataformas pedagógicas: de la teoría al proyecto auténtico de traducción. |
Acortar distancias.Las TIC en la clase de traducción y de lenguas extranjeras. [texto impreso] / Cánovas. Marcos, Autor ; González Davies MarÃa, Autor . - 1a.ed . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 174 p. ISBN : 978-84-992100-3-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | De la enseñanza presencial a la enseñanza virtual: antecedentes y expectativas.---Principios, trampas y trucos en el uso de la informática.---Herramientas y tareas para la traducción subordinada a la imagen en un contexto virtual.---Interacción en la clase de traducción mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.---El entorno web como medio y objetivo en la clase de lengua extranjera.--- Innovación educativa en la enseñanza secundaria a través de un entorno web y de un enfoque basado en la programación neurolingüística y las inteligencias múltiples.---El uso del correo y de las plataformas para la interacción intercultural en la clase de alemán como lengua extranjera.---Socioconstructivismo, humanismo y plataformas pedagógicas: de la teoría al proyecto auténtico de traducción. |
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15682 | 3.2.6 CAN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |