TÃtulo : | La ciencia como calamidad. : Un ensayo sobre el analfabetismo cientÃfico y sus efectos. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cereijido Marcelino, Autor | Mención de edición: | 2a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Gedisa | Fecha de publicación: | Mayo de 2012 | Número de páginas: | 248 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-978439-2-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Cómo se forjó y qué es hoy la ciencia: una versión personal de la ciencia moderna; la realidad en qué vivimos los humanos; la fuente del desafío; ignorancia, pánico, sentimiento místico y religión.---Los modelos interpretativos basados en la religión son, por supuesto, los usados por la casi totalidad de la población humana: un mundo lleno de señales; ¿qué hemos hechos con esas creencias?, una flecha que apunta a la muerte; huesos duros de roer entre las religiones y la ciencia; problemas derivados de las concepciones teológicas; ¿podría la ciencia moderna ayudar a la religión?.---La ciencia vista por el analfabeto científico.---El analfabetismo científico del Primer Mundo: globalización y competencia; ignorancia aplicada; la ciencia que molesta y desequilibra; la medicina evolucionista.---El analfabetismo científico del Tercer Mundo: ¿por qué el tercer mundo carece de ciencia moderna?; información, conocimiento, producción; la educación y la ciencia en el tercer mundo.---La ciencia moderna como calamidad: tácticas, estrategias, armas y trucos en juego; la intoxicación cognitiva.---De Jan Amos Comenius a Silvina Gvirtz: hacia una solución o, por lo menos, una salida; recurramos a la ciencia moderna. |
La ciencia como calamidad. : Un ensayo sobre el analfabetismo cientÃfico y sus efectos. [texto impreso] / Cereijido Marcelino, Autor . - 2a.ed . - Barcelona (Avenida del Tibidabo, 12 3ª, 08022, España) : Gedisa, Mayo de 2012 . - 248 p. ISBN : 978-84-978439-2-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Cómo se forjó y qué es hoy la ciencia: una versión personal de la ciencia moderna; la realidad en qué vivimos los humanos; la fuente del desafío; ignorancia, pánico, sentimiento místico y religión.---Los modelos interpretativos basados en la religión son, por supuesto, los usados por la casi totalidad de la población humana: un mundo lleno de señales; ¿qué hemos hechos con esas creencias?, una flecha que apunta a la muerte; huesos duros de roer entre las religiones y la ciencia; problemas derivados de las concepciones teológicas; ¿podría la ciencia moderna ayudar a la religión?.---La ciencia vista por el analfabeto científico.---El analfabetismo científico del Primer Mundo: globalización y competencia; ignorancia aplicada; la ciencia que molesta y desequilibra; la medicina evolucionista.---El analfabetismo científico del Tercer Mundo: ¿por qué el tercer mundo carece de ciencia moderna?; información, conocimiento, producción; la educación y la ciencia en el tercer mundo.---La ciencia moderna como calamidad: tácticas, estrategias, armas y trucos en juego; la intoxicación cognitiva.---De Jan Amos Comenius a Silvina Gvirtz: hacia una solución o, por lo menos, una salida; recurramos a la ciencia moderna. |
| |