BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Primer foro nacional de ciencias del Educación en Formación Docente : el rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 356 p | Nota general: | Reflexiones sobre políticas públicas.--- ¿Cómo se construye el rol docente desde y en las miradas del otro.--- Un abordaje de la dimensión institucional de la Institución Educativa.--- Estudio de las concepciones de infancia en la Formación Docente.--- Las TIC: una herramienta para la actualización y perfeccionamiento docente.--- Educación, docencia y género.--- Sociedad del conocimiento: precisiones críticas.--- Goberanbilidad, "clima" y calidad de la educación de una institución de formación docente.--- Los docentes aprenden a investigar investigando para mejorar.--- Estudio de las posibles causas de logros positivos de los alumnos de tercer año del ciclo básico de educación secundaria en el año 2009 en uno de los liceos públicos de la ciudad de Tacuarembó.--- Gestión del cambio y nuevas tecnologías en Uruguay.--- Análisis de las percepciones docentes sobre el Plan Ceibal en Salto.--- Valoración del uso de TIC desde la experiencia de los estudiantes de Formación docente ( Instituto de Profesores Artigas 2010).--- ¿La escuela, como la cárcel, incluye o excluye?, ¿son instituciones que "emancipan" o "normalizan"? | Idioma : | Español (spa) |
Primer foro nacional de ciencias del Educación en Formación Docente : el rol del conocimiento en escenarios educativos en transformación [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 356 p. Reflexiones sobre políticas públicas.--- ¿Cómo se construye el rol docente desde y en las miradas del otro.--- Un abordaje de la dimensión institucional de la Institución Educativa.--- Estudio de las concepciones de infancia en la Formación Docente.--- Las TIC: una herramienta para la actualización y perfeccionamiento docente.--- Educación, docencia y género.--- Sociedad del conocimiento: precisiones críticas.--- Goberanbilidad, "clima" y calidad de la educación de una institución de formación docente.--- Los docentes aprenden a investigar investigando para mejorar.--- Estudio de las posibles causas de logros positivos de los alumnos de tercer año del ciclo básico de educación secundaria en el año 2009 en uno de los liceos públicos de la ciudad de Tacuarembó.--- Gestión del cambio y nuevas tecnologías en Uruguay.--- Análisis de las percepciones docentes sobre el Plan Ceibal en Salto.--- Valoración del uso de TIC desde la experiencia de los estudiantes de Formación docente ( Instituto de Profesores Artigas 2010).--- ¿La escuela, como la cárcel, incluye o excluye?, ¿son instituciones que "emancipan" o "normalizan"? Idioma : Español ( spa) |
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16169 | 1 ANEp v.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16167 | 1 ANEp v.2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |