BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Angela Aisenstein
TÃtulo : | Curriculum presente. Ciencia Ausente. Tomo IV : El modelo didáctico en la Educación FÃsica: entre la escuela y la formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angela Aisenstein, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila. | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 150 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946762--0 | Nota general: | Algunas precisiones sobre el término "modelo".--- La teoría de la enseñanza.--- La didáctica.--- Elementos del modelo didáctico.--- Aportes de otras disciplinas para el análisis de la información.--- Síntesis del trabajo de campo: En el ámbito de formación docente.--- Escuelas primarias de capital y gran Buenos Aires.--- Educación física escolar algunas reflexiones más.--- Recuperar la posición profesional del profesor.--- Reformular la formación docente.--- Los contenidos escolares de la Educación Física | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | El cuerpo, en movimiento o estático, no sólo es uno de los ejes alrededor de los cuales se desarrolla toda la estrategia didáctica de la Educación FÃsica, sino que también es objeto de dispositivos incluidos en las estrategias didácticas de otras áreas del aprendizaje. El presente trabajo es producto de una investigación realizada con el fin de comprender el modelo didáctico de la Educación FÃsica escolar en el nivel primario |
Curriculum presente. Ciencia Ausente. Tomo IV : El modelo didáctico en la Educación FÃsica: entre la escuela y la formación docente [texto impreso] / Angela Aisenstein, Autor . - Buenos Aires (BolÃvar 547, 2°A, 1066, Argentina) : Miño y Dávila., 1995 . - 150 p. ISBN : 978-950-946762--0 Algunas precisiones sobre el término "modelo".--- La teoría de la enseñanza.--- La didáctica.--- Elementos del modelo didáctico.--- Aportes de otras disciplinas para el análisis de la información.--- Síntesis del trabajo de campo: En el ámbito de formación docente.--- Escuelas primarias de capital y gran Buenos Aires.--- Educación física escolar algunas reflexiones más.--- Recuperar la posición profesional del profesor.--- Reformular la formación docente.--- Los contenidos escolares de la Educación Física Idioma : Español ( spa) Resumen: | El cuerpo, en movimiento o estático, no sólo es uno de los ejes alrededor de los cuales se desarrolla toda la estrategia didáctica de la Educación FÃsica, sino que también es objeto de dispositivos incluidos en las estrategias didácticas de otras áreas del aprendizaje. El presente trabajo es producto de una investigación realizada con el fin de comprender el modelo didáctico de la Educación FÃsica escolar en el nivel primario |
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10544 | 3.2.1 AIS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |