BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
/ Myers Patricia
TÃtulo : | Métodos para educar niños con dificultades en el aprendizaje. : Métodos para su Educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Myers Patricia, Autor ; Donald Hammill, Autor | Mención de edición: | 1a.ed 2a reimp. | Editorial: | D.F [México] : Limusa | Fecha de publicación: | 1985. | Número de páginas: | 464 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-0-471-62751-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Incidencia y causas de las dificultades en el aprendizaje.---El rol de los trastornos del sistema nerviosos central, características de los niños con dificultades de aprendizaje.---Conceptualizacion de los procesos de aprendizaje: modelo Osgood; modelo de la afasia Wepman; modelo funcional de Skinner; modelo de la estructura del intelecto de Guilford.----De la evaluación a la instrucción: proceso evaluativo; procedimientos didácticos en el salón de clase.---Sistemas para el desarrollo del lenguaje.---Sistemas linguisticos: aspectos linguisticos del habla; condicionamiento programado del lenguaje.---Sistemas de entrenamiento psicolinguisitco de Osgood-Kirk.---Sistemas especiales de lectura.---Enseñanza de niños con daño cerebral.---Sistemas perceptivo-motores. |
Métodos para educar niños con dificultades en el aprendizaje. : Métodos para su Educación. [texto impreso] / Myers Patricia, Autor ; Donald Hammill, Autor . - 1a.ed 2a reimp. . - D.F (Balderas 95, 06040, México) : Limusa, 1985. . - 464 p. ISBN : 978-0-471-62751-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Incidencia y causas de las dificultades en el aprendizaje.---El rol de los trastornos del sistema nerviosos central, características de los niños con dificultades de aprendizaje.---Conceptualizacion de los procesos de aprendizaje: modelo Osgood; modelo de la afasia Wepman; modelo funcional de Skinner; modelo de la estructura del intelecto de Guilford.----De la evaluación a la instrucción: proceso evaluativo; procedimientos didácticos en el salón de clase.---Sistemas para el desarrollo del lenguaje.---Sistemas linguisticos: aspectos linguisticos del habla; condicionamiento programado del lenguaje.---Sistemas de entrenamiento psicolinguisitco de Osgood-Kirk.---Sistemas especiales de lectura.---Enseñanza de niños con daño cerebral.---Sistemas perceptivo-motores. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
8682 | 5.3.1. MYE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
8683 | 5.3.1. MYE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |