BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de Octubre de 2009 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 380 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-20-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- Palabras de apertura en el II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- La formación docente y su nueva institucional.--- Conferencia: "Interpelar/nos para re-pensar las prácticas de la enseñanza en procesos de formación".--- Desafíos contemporáneos para la docencia: teoría e práctica.--- ¿Quiénes serán los futuros formadores?.--- Ser docente de docentes: trabajar sobre el guión.--- La estructura departamentalizada como factor de fortalecimiento institucional: presente y perspectivas.--- "Historia e imaginarios acerca de la presencia de la psicología en la formación de grado en los institutos de formación docente de Montevideo (IINN, IPA, INET)" Informe de investigación.--- Consideraciones en la formación docente de la relación entre biología escolar, vocación y elección docente.--- El rol del maestro adscriptor.--- Un aporte desde los archivos a la historia de la formación docente en el Uruguay.--- Experiencia de trabajo colaborativo en torno a contenidos curriculares del área de ciencias de la educación: repensando la formación docente.--- Reflexiones acerca de la identidad y la memoria en las instituciones en situación de cambio.--- "Recuperando voces: historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del 50 y 60".--- El niño como sujeto de la historia y como construcción intersubjetiva.--- ¿De qué socialización hablamos a la hora de educar?.--- Avance de investigación: diseño de una herramienta para la valoración de autonomía y motivación intrínseca en estudiantes de profesorado.--- Políticas educativas e investigación: una mirada de las concepciones de investigación en los planes de formación docente.--- Los proyectos de apoyo pedagógico integrados a la práctica docente. Una investigación de carácter exploratorio y experimental de acción sinérgica entre educación secundaria y formación docente.--- Avance de investigación: actividades extracurriculares para la promoción de la interacción en foros de discusión, en profesorado semipresencial.--- Extensión, inclusión, educación.--- Introducción en el aula la categoría de "género" a través de una crítica de los saberes. Un abordaje teórico/práctico.--- Lugar/es de exterioridad para el cambio. Los egresos.--- Flujos inventivos, experiencias y políticos: La pedagogía como una experiencia nómada.--- En búsqueda de una articulación entre la teoría y la práctica.--- Autonomía en la educaación uruguaya: ¿Cuestión formal o de conquista? Un posible rastreo histórico.--- La profesión docente.--- Hacia la mejora de la calidad académicade una institución de formación docente: diagnosis y prognosis.--- La docencia: una profesión singular y específica.--- La ética docente y la formación de ciudadanía.--- ¿La educación para todos?.--- Reflexiones sobre la ley de educación.--- La educación artística: desafío y posibilidad de transformación.--- Los estudiantes de primer año de la especialidad matemática: un estudio de sus creencias sobre la matemática y su enseñanza.--- Diversidad, violencias, exclusión: Desafíos de la formación docente.--- "Trastornos grafo motores y alteraciones en el aprendizaje del código escrito".--- Sobre un poema medieval español.Propuesta de trabajo interdisciplinario.--- Integración de las habilidades comunicativas: actividades de una lengua extranjera.--- Percepción sobre ciencia y tecnología de futuros maestros.--- Dictadura y violación de DDHH a través de la memoria pandense.--- "Desde lo vivido" "Experiencia de extensión con las XO, en el contacto de la práctica docente de grado en la pasantía rural de alumnos de cuarto año de magisterio" |
II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de Octubre de 2009 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 380 p. ISBN : 978-9974-688-20-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- Palabras de apertura en el II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente.--- La formación docente y su nueva institucional.--- Conferencia: "Interpelar/nos para re-pensar las prácticas de la enseñanza en procesos de formación".--- Desafíos contemporáneos para la docencia: teoría e práctica.--- ¿Quiénes serán los futuros formadores?.--- Ser docente de docentes: trabajar sobre el guión.--- La estructura departamentalizada como factor de fortalecimiento institucional: presente y perspectivas.--- "Historia e imaginarios acerca de la presencia de la psicología en la formación de grado en los institutos de formación docente de Montevideo (IINN, IPA, INET)" Informe de investigación.--- Consideraciones en la formación docente de la relación entre biología escolar, vocación y elección docente.--- El rol del maestro adscriptor.--- Un aporte desde los archivos a la historia de la formación docente en el Uruguay.--- Experiencia de trabajo colaborativo en torno a contenidos curriculares del área de ciencias de la educación: repensando la formación docente.--- Reflexiones acerca de la identidad y la memoria en las instituciones en situación de cambio.--- "Recuperando voces: historia de la educación rural en la frontera entre las décadas del 50 y 60".--- El niño como sujeto de la historia y como construcción intersubjetiva.--- ¿De qué socialización hablamos a la hora de educar?.--- Avance de investigación: diseño de una herramienta para la valoración de autonomía y motivación intrínseca en estudiantes de profesorado.--- Políticas educativas e investigación: una mirada de las concepciones de investigación en los planes de formación docente.--- Los proyectos de apoyo pedagógico integrados a la práctica docente. Una investigación de carácter exploratorio y experimental de acción sinérgica entre educación secundaria y formación docente.--- Avance de investigación: actividades extracurriculares para la promoción de la interacción en foros de discusión, en profesorado semipresencial.--- Extensión, inclusión, educación.--- Introducción en el aula la categoría de "género" a través de una crítica de los saberes. Un abordaje teórico/práctico.--- Lugar/es de exterioridad para el cambio. Los egresos.--- Flujos inventivos, experiencias y políticos: La pedagogía como una experiencia nómada.--- En búsqueda de una articulación entre la teoría y la práctica.--- Autonomía en la educaación uruguaya: ¿Cuestión formal o de conquista? Un posible rastreo histórico.--- La profesión docente.--- Hacia la mejora de la calidad académicade una institución de formación docente: diagnosis y prognosis.--- La docencia: una profesión singular y específica.--- La ética docente y la formación de ciudadanía.--- ¿La educación para todos?.--- Reflexiones sobre la ley de educación.--- La educación artística: desafío y posibilidad de transformación.--- Los estudiantes de primer año de la especialidad matemática: un estudio de sus creencias sobre la matemática y su enseñanza.--- Diversidad, violencias, exclusión: Desafíos de la formación docente.--- "Trastornos grafo motores y alteraciones en el aprendizaje del código escrito".--- Sobre un poema medieval español.Propuesta de trabajo interdisciplinario.--- Integración de las habilidades comunicativas: actividades de una lengua extranjera.--- Percepción sobre ciencia y tecnología de futuros maestros.--- Dictadura y violación de DDHH a través de la memoria pandense.--- "Desde lo vivido" "Experiencia de extensión con las XO, en el contacto de la práctica docente de grado en la pasantía rural de alumnos de cuarto año de magisterio" |
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15567 | 1. ANEc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |