Título : | La inclusión educativa, un horizonte de posibilidades | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Antonia Casanova, Autor | Editorial: | Madrid [España] : La Muralla | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 272 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-780-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ESCUELA INCLUSIVA/ INCLUSIÓN EDUCATIVA/ ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD/ IGUALDAD DE OPORTUNIDADES/ ORGANIZACIÓN ESCOLAR/ ALUMNADO CON CAPACIDADES DIFERENTES/ FORMACIÓN DOCENTE PARA LA ESCUELA INCLUSIVA/ COMUNICACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA/ APRENDIZAJE DE IDIOMAS/ FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL/ INCLUSIÓN DE NIÑOS CON AUTISMO/ AUTISMO/ EL PARADIGMA DE LA INTEGRACIÓN/ EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LATINOAMÉRICA | Resumen: | La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un enfoque inclusivo. Colaboran autores, expertos todos ellos, en los capítulos que desarrollan. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el currículum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado: formación de profesores de educación especial y el trabajo colegiado; aparece una aportación interesante acerca de la inclusión de niños con autismo e, igualmente, de la visión holística de la institución escolar desde el paradigma de la integración. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica, relacionados con la inclusión. |
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