Título : | El derecho a la educación en disputa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angela González, Autor | Editorial: | San Ramón [Uruguay] : IFD "Juan Pedro Tapié" | Fecha de publicación: | 2022 | Colección: | Trabajos de grado IFD num. TG.84 | Número de páginas: | 16 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN/ DERECHO A LA EDUCACIÓN/ VULNERABILIDAD/ PANDEMIA/ DISCRIMINACIÓN | Resumen: | Este ensayo tiene la finalidad de reflexionar sobre las problemáticas que enfrenta la sociedad a la hora de garantizar el derecho a la educación de los niños y niñas de edad escolar. Se enmarca dentro de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, a cargo de la profesora Gladys Cosentino, dictada en el Instituto de Formación Docente ´´Juan Pedro Tapié´´ de San Ramón y presta central atención en la escuela primaria pública
Durante el período 2019-2021, hemos realizado prácticas docentes en distintas escuelas, habiendo observado problemáticas concernientes al cabal cumplimiento del derecho a la educación para los escolares. Es así que consideramos pertinente analizar las diferentes condiciones en las que se desarrolla la praxis cotidiana, sus fortalezas y debilidades.
En este análisis, es importante destacar las oportunidades y limitaciones al derecho a la educación en nuestro país, haciendo énfasis en la profundización de las brechas de la desigualdad que se agudizaron en tiempos de pandemia.
Por otro lado, analizaremos el papel que juegan los diferentes actores responsables de su cumplimiento y cómo actúan frente a variadas situaciones de vulnerabilidad. |
El derecho a la educación en disputa [texto impreso] / Angela González, Autor . - IFD "Juan Pedro Tapié", 2022 . - 16 p.. - ( Trabajos de grado IFD; TG.84) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN/ DERECHO A LA EDUCACIÓN/ VULNERABILIDAD/ PANDEMIA/ DISCRIMINACIÓN | Resumen: | Este ensayo tiene la finalidad de reflexionar sobre las problemáticas que enfrenta la sociedad a la hora de garantizar el derecho a la educación de los niños y niñas de edad escolar. Se enmarca dentro de la asignatura Análisis Pedagógico de la Práctica Docente, a cargo de la profesora Gladys Cosentino, dictada en el Instituto de Formación Docente ´´Juan Pedro Tapié´´ de San Ramón y presta central atención en la escuela primaria pública
Durante el período 2019-2021, hemos realizado prácticas docentes en distintas escuelas, habiendo observado problemáticas concernientes al cabal cumplimiento del derecho a la educación para los escolares. Es así que consideramos pertinente analizar las diferentes condiciones en las que se desarrolla la praxis cotidiana, sus fortalezas y debilidades.
En este análisis, es importante destacar las oportunidades y limitaciones al derecho a la educación en nuestro país, haciendo énfasis en la profundización de las brechas de la desigualdad que se agudizaron en tiempos de pandemia.
Por otro lado, analizaremos el papel que juegan los diferentes actores responsables de su cumplimiento y cómo actúan frente a variadas situaciones de vulnerabilidad. |
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