Título : | Lenguas e inmigración | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Siguán, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Textos num. N° 23 | Número de páginas: | 125 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction
| Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA LENGUA / CULTURA MULTIBiLINGüE / INMIGRANTES / EDUCAR RAHALIA / EMIGRACIÓN / EDUCACIÓN BILINGüE | Nota de contenido: | MONOGRAFÍA: LENGUAS E INMIGRACIÓN
Hacia una cultura multilingüe de la educación.-- Inmigrantes en la escuela.-- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.-- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.-- El español en EE. UU: la lengua de la inmigración. La controversia acerca de la educación bilingüe.-- Enseñar lengua a niños inmigrantes.--
DOCUMENTOS.
Motivos para escribir.--
PROPUESTAS DE TRABAJO.
Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija.-- Experiencia con lineas transversales en lengua y literatura castellanas(educación secundaria obligatoria).-- La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina.-- Hábitos de lectura y nuevos narradores.--
INFORMACIONES. LIBROS.
Crónicas. Convocatorias.-- Comentamos. Fundamentos. Propuestas para el aula. Otras lecturas. Libros recibidos. |
Lenguas e inmigración [texto impreso] / Miguel Siguán, Autor . - Grao, 2000 . - 125 p. - ( Textos; N° 23) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction
| Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA LENGUA / CULTURA MULTIBiLINGüE / INMIGRANTES / EDUCAR RAHALIA / EMIGRACIÓN / EDUCACIÓN BILINGüE | Nota de contenido: | MONOGRAFÍA: LENGUAS E INMIGRACIÓN
Hacia una cultura multilingüe de la educación.-- Inmigrantes en la escuela.-- Enseñar a convivir, enseñar a comunicarse.-- Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las escuelas primarias.-- El español en EE. UU: la lengua de la inmigración. La controversia acerca de la educación bilingüe.-- Enseñar lengua a niños inmigrantes.--
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Motivos para escribir.--
PROPUESTAS DE TRABAJO.
Un viaje de estudios transversales de la mano de Padre e hija.-- Experiencia con lineas transversales en lengua y literatura castellanas(educación secundaria obligatoria).-- La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la herencia lingüística grecolatina.-- Hábitos de lectura y nuevos narradores.--
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