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Autor Liliana Carbó
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl mundo a través de los números / Liliana Carbó
Título : El mundo a través de los números Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Carbó, Compilador ; Vicent Gràcia, Compilador Editorial: Milenio Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 209 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974311-0-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA MATEMÁTICA / HISTORIA NUMERACIÓN / SISTEMA DE NUMERACIÓN / NUMERACIÓN / NÚMERO / DIDÁCTICA / NÚMEROS SIGNIFICATIVOS / NÚMEROS FUNCIONALES / PRUEBA EVALUACIÓN CONCRETA / ORGANIZACIÓN CLASE / ESPACIO CLASE / ORGANIZACIÓN / HORA PATIO / JUEGOS NUMERACIÓN / JUEGOS DE MESA / JUEGOS DE PUNTERÍA / Resumen: Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. Nota de contenido: Para empezar a entendernos.- Para empezar a practicar.- El mundo a través de los números [texto impreso] / Liliana Carbó, Compilador ; Vicent Gràcia, Compilador . - España : Milenio, 2011 . - 209 p.
ISBN : 978-84-974311-0-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA MATEMÁTICA / HISTORIA NUMERACIÓN / SISTEMA DE NUMERACIÓN / NUMERACIÓN / NÚMERO / DIDÁCTICA / NÚMEROS SIGNIFICATIVOS / NÚMEROS FUNCIONALES / PRUEBA EVALUACIÓN CONCRETA / ORGANIZACIÓN CLASE / ESPACIO CLASE / ORGANIZACIÓN / HORA PATIO / JUEGOS NUMERACIÓN / JUEGOS DE MESA / JUEGOS DE PUNTERÍA / Resumen: Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. Nota de contenido: Para empezar a entendernos.- Para empezar a practicar.- Reserva
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