Título : | Enseñar y aprender matemática : Propuestas para el segundo ciclo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Héctor Ponce, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Novedades educativas | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 88 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-105-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education
| Palabras clave: | MEDIDA / PROPORCIONALIDAD / FRACCIONES / ESTADÍSTICA/ PROBABILIDAD/ IMPOSIBLE / INCIERTO /GEOMETRÍA Y MEDIDA/ | Resumen: | Los nuevos enfoques en la didáctica de la matemática se ocupan de aspectos esenciales para la disciplina que durante mucho tiempo fueron ignorados en la escolaridad obligatoria.
Ejemplos de ello son: el error de la medición (que da cuenta de la naturaleza aproximativa de la medida) y la multiplicidad de procedimientos con que pueden resolverse los problemas matemáticos.
Héctor Ponce revisa las limitaciones de la enseñanza tradicional, donde predomina una "lógica lineal" -ajena al quehacer matemático- y presenta, para el segundo ciclo de educación básica, nuevas propuestas en las que alumnos y docentes se involucran en un trabajo que apunta a la construcción de significados. | Nota de contenido: | : Ese complejo problema llamado medida
La medida: una necesaria trama de conceptos
Proporcionalidad: del dogma a la construcción de procedimientos
Proporcionalidad: entre los procedimientos y la búsqueda de regularidades
Las fracciones en la escuela, un camino con obstáculos
Fracciones: significados, relaciones y propiedades
Nociones de estadística
Probabilidades: de lo imposible, lo incierto, lo probable y lo seguro
Geometría: algunas características del trabajo en el aula
Geometría y medida. Un cruce de caminos |
Enseñar y aprender matemática : Propuestas para el segundo ciclo [texto impreso] / Héctor Ponce, Autor . - Buenos Aires : Novedades educativas, 2012 . - 88 p. ISBN : 978-987-538-105-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education
| Palabras clave: | MEDIDA / PROPORCIONALIDAD / FRACCIONES / ESTADÍSTICA/ PROBABILIDAD/ IMPOSIBLE / INCIERTO /GEOMETRÍA Y MEDIDA/ | Resumen: | Los nuevos enfoques en la didáctica de la matemática se ocupan de aspectos esenciales para la disciplina que durante mucho tiempo fueron ignorados en la escolaridad obligatoria.
Ejemplos de ello son: el error de la medición (que da cuenta de la naturaleza aproximativa de la medida) y la multiplicidad de procedimientos con que pueden resolverse los problemas matemáticos.
Héctor Ponce revisa las limitaciones de la enseñanza tradicional, donde predomina una "lógica lineal" -ajena al quehacer matemático- y presenta, para el segundo ciclo de educación básica, nuevas propuestas en las que alumnos y docentes se involucran en un trabajo que apunta a la construcción de significados. | Nota de contenido: | : Ese complejo problema llamado medida
La medida: una necesaria trama de conceptos
Proporcionalidad: del dogma a la construcción de procedimientos
Proporcionalidad: entre los procedimientos y la búsqueda de regularidades
Las fracciones en la escuela, un camino con obstáculos
Fracciones: significados, relaciones y propiedades
Nociones de estadística
Probabilidades: de lo imposible, lo incierto, lo probable y lo seguro
Geometría: algunas características del trabajo en el aula
Geometría y medida. Un cruce de caminos |
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