Título : | Inteligencias Múltiples : La teoría en la práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Howard Gardner, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 313 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-5012-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Palabras clave: | INTELIGENCIAS MÚLTIPLES/ | Resumen: | La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner revolucionó el mundo de la educación y de la psicología en las postrimerías del siglo XX. En efecto, la sugerente idea de que existen diferentes capacidades humanas independientes, desde la inteligencia linguistica hasta la que supone el conocimiento de uno mismo, ha atraído ya a innumerables educadores, padres e investigadores interesados por el papel del individuo en este proceso. El presente libro ofrece una especie de síntesis de toda esta labor con el objetivo de que resulte accesible para todo tipo de lectores. En otras palabras, una propuesta moderna y arriesgada que ya representa toda una revolución, pues su meta es la búsqueda de informaciones directas acerca del modo en que la gente desarrollo capacidades que luego resultan ser muy importantes para su modo de vida: la inteligencia linguistica, la lógico-matemática, la espacial, la musical, la corporal y cinética, la interpersonal y la intrapersonal.
La conclusión no es sólo es que la escuela del futuro debería centrarse en el individuo y ayudarle a desarrollar todas sus inteligencias, sino también que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas, aunque quizá no la conozca aún. En cualquier caso, la misión de este apasionante libro es lograr que la descubra. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
SEGUNDA PARTE: EDUCAR LAS INTELIGENCIAS
TERCERA PARTE: MÁS ALLÁ DE LA EVALUACIÓN: LOS COMPONENTES DE UNA EDUCACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CUARTA PARTE: EL FUTURO DEL TRABAJO ACERCA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
Inteligencias Múltiples : La teoría en la práctica [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2011 . - 313 p. ISBN : 978-950-12-5012-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psychology
| Palabras clave: | INTELIGENCIAS MÚLTIPLES/ | Resumen: | La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner revolucionó el mundo de la educación y de la psicología en las postrimerías del siglo XX. En efecto, la sugerente idea de que existen diferentes capacidades humanas independientes, desde la inteligencia linguistica hasta la que supone el conocimiento de uno mismo, ha atraído ya a innumerables educadores, padres e investigadores interesados por el papel del individuo en este proceso. El presente libro ofrece una especie de síntesis de toda esta labor con el objetivo de que resulte accesible para todo tipo de lectores. En otras palabras, una propuesta moderna y arriesgada que ya representa toda una revolución, pues su meta es la búsqueda de informaciones directas acerca del modo en que la gente desarrollo capacidades que luego resultan ser muy importantes para su modo de vida: la inteligencia linguistica, la lógico-matemática, la espacial, la musical, la corporal y cinética, la interpersonal y la intrapersonal.
La conclusión no es sólo es que la escuela del futuro debería centrarse en el individuo y ayudarle a desarrollar todas sus inteligencias, sino también que cada persona tiene su propia manera de combinarlas y utilizarlas, aunque quizá no la conozca aún. En cualquier caso, la misión de este apasionante libro es lograr que la descubra. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
SEGUNDA PARTE: EDUCAR LAS INTELIGENCIAS
TERCERA PARTE: MÁS ALLÁ DE LA EVALUACIÓN: LOS COMPONENTES DE UNA EDUCACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
CUARTA PARTE: EL FUTURO DEL TRABAJO ACERCA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
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