Título : | Matemáticas, cultura y sociedad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | UNO: Revista de didáctica de las Matemáticas, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 128 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Numeracy
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS Y CULTURA/ MATEMÁTICAS Y SOCIEDAD/MATEMÁTICAS DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSÓFICA/ DIVERSIDAD EN EL AULA DE MATEMÁTICAS/ INTERDISCIPLINARIEDAD/ CRÉDITOS Y DIVERSIDAD/ LAS MATEMÁTICAS Y LOS TEXTOS/ | Resumen: | La revista Uno. Didáctica de las Matemáticas desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de matemáticas, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula. | Nota de contenido: | MONOGRAFÍA
Los textos como contextos culturales matemáticos.
Hernández Borges, José Manuel
Los valores y la imagen de las matemáticas: una perspectiva filosófica.
Ernest, Paul
Presentación de la monografía: Las matemáticas ante el reto cultural y social del siglo XXI.
Velázquez Manuel, Fidela
La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación pedagógica y matemática.
Planas Raig, Núria / Civil Sirera, Marta / Fonseca, José David
La interdisciplinariedad: una moda o una necesidad.
Balbuena Castellano, Luis
El poder de las coaliciones en algunas instituciones.
Espinel Febles, Candelaria
Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas.
Ávila Plasencia, Dámaso / García Delgado, Marta Angélica
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
La mediana en la educación secundaria obligatoria: ¿un concepto sencillo?
Batanero Bernabeu, Carmen / Cobo Merino, Belén
DESDE Y PARA EL AULA
Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la ESO.
Guevara Casanova, Iolanda
INFORMACIONES Y RECURSOS.
Internet como recurso en la clase de matemáticas.
Núñez Castaín, Angela
Recursos: El caso de los despedidos de la empresa Westvaco.
García Cruz, Juan Antonio
Libros: Women, art and geometry in southern Africa.
Núñez Castaín, Angela
Convocatorias.
Gómez-Chacón, Inés Mª |
Matemáticas, cultura y sociedad [texto impreso] / UNO: Revista de didáctica de las Matemáticas, Autor . - Barcelona (España) : Grao, 2000 . - 128 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Numeracy
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS Y CULTURA/ MATEMÁTICAS Y SOCIEDAD/MATEMÁTICAS DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSÓFICA/ DIVERSIDAD EN EL AULA DE MATEMÁTICAS/ INTERDISCIPLINARIEDAD/ CRÉDITOS Y DIVERSIDAD/ LAS MATEMÁTICAS Y LOS TEXTOS/ | Resumen: | La revista Uno. Didáctica de las Matemáticas desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de matemáticas, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula. | Nota de contenido: | MONOGRAFÍA
Los textos como contextos culturales matemáticos.
Hernández Borges, José Manuel
Los valores y la imagen de las matemáticas: una perspectiva filosófica.
Ernest, Paul
Presentación de la monografía: Las matemáticas ante el reto cultural y social del siglo XXI.
Velázquez Manuel, Fidela
La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación pedagógica y matemática.
Planas Raig, Núria / Civil Sirera, Marta / Fonseca, José David
La interdisciplinariedad: una moda o una necesidad.
Balbuena Castellano, Luis
El poder de las coaliciones en algunas instituciones.
Espinel Febles, Candelaria
Matemáticas, cambio social y formación de personas adultas.
Ávila Plasencia, Dámaso / García Delgado, Marta Angélica
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
La mediana en la educación secundaria obligatoria: ¿un concepto sencillo?
Batanero Bernabeu, Carmen / Cobo Merino, Belén
DESDE Y PARA EL AULA
Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la ESO.
Guevara Casanova, Iolanda
INFORMACIONES Y RECURSOS.
Internet como recurso en la clase de matemáticas.
Núñez Castaín, Angela
Recursos: El caso de los despedidos de la empresa Westvaco.
García Cruz, Juan Antonio
Libros: Women, art and geometry in southern Africa.
Núñez Castaín, Angela
Convocatorias.
Gómez-Chacón, Inés Mª |
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