Título : | Las prácticas actuales en la Educación Inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Laura Pitluk, Autor | Editorial: | Rosario [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 286 p. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Education
| Palabras clave: | NIVEL INICIAL/ JUEGO/EDUCACUÓN INICIAL/EL DOCENTE/ROL DOCENTE/TRABAJO GRUPAL/ | Resumen: | A través de sus páginas, el libro Las prácticas actuales en la Educación Inicial, nos conduce por un camino de reflexión, en el que teoría y práctica se conjugan en una pregunta desde la cual la autora nos convoca: «¿Nos estamos ocupando de lo verdaderamente importante?».
Las diversas ideas que integran la respuesta se van desarrollando a través del libro, abriendo nuevas preguntas que nos confrontan con el hacer cotidiano en las instituciones, con el acto educativo concreto, con la concepción de infancia, con la ética docente, a fin de encontrarle, como señala Laura, «sentido a las tareas y acciones, recuperando el placer por enseñar, el disfrute del ser docente y la mirada en los niños». |
Las prácticas actuales en la Educación Inicial [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2013 . - 286 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Education
| Palabras clave: | NIVEL INICIAL/ JUEGO/EDUCACUÓN INICIAL/EL DOCENTE/ROL DOCENTE/TRABAJO GRUPAL/ | Resumen: | A través de sus páginas, el libro Las prácticas actuales en la Educación Inicial, nos conduce por un camino de reflexión, en el que teoría y práctica se conjugan en una pregunta desde la cual la autora nos convoca: «¿Nos estamos ocupando de lo verdaderamente importante?».
Las diversas ideas que integran la respuesta se van desarrollando a través del libro, abriendo nuevas preguntas que nos confrontan con el hacer cotidiano en las instituciones, con el acto educativo concreto, con la concepción de infancia, con la ética docente, a fin de encontrarle, como señala Laura, «sentido a las tareas y acciones, recuperando el placer por enseñar, el disfrute del ser docente y la mirada en los niños». |
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