Título : | Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ida Butelman, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 240 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-3250-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.35 Educational institutions
| Palabras clave: | INNOVACIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
PROYECTO EDUCATIVO
PSICOPEDAGOGÍA | Resumen: | Esta obra se propone pensar las instituciones, y respecto de ellas, las condiciones que hacen posible su funcionamiento o lo perturban. Apoyándose en una diversidad teórica -dado que en el trabajo con instituciones son posibles más de un punto de vista y, por lo tanto, se puede proporcionar más de una respuesta-, intenta explicaciones críticas en la búsqueda de nuevos modelos, con el fin de ofrecer al profesional de las instituciones diferentes perspectivas para percibirlas y analizarlas, de modo que le sea posible recuperar el proceso institucional perturbado por el estado de conflicto.
Cada una de las autoras construyó la imagen de objeto institución con teorías y prácticas acordes con su propia concepción de lo social, con su ideología, sus necesidades profundas y sus deseos; todas trabajaron las instituciones, tanto desde adentro como desde fuera de ellas, y atravesaron los interrogantes acerca del poder, los liderazgos y el proyecto institucional; desde diversas teorías y desde la práctica individual de intervención, asesoramiento, investigación y consultas en instituciones públicas y privadas brindaron definiciones y análisis conceptuales que han sido integrados en útiles modelos teóricos y de acción. | Nota de contenido: | 1 Espacios institucionales y marginación. La psicopedagogía institucional: su acción y sus límites, por Ida Butelman
2 Recuerdos personales-memorias institucionales: hacia una metodología de indagación histórico-institucional, por Alicia Corvalán de Mezzano
3 Acerca de incertidumbres y búsquedas en el campo institucional, por Marta Souto
4 La cuestión institucional de la educación y las escuelas. Conceptos y reflexiones, por Lucía Garay
5 La psicopedagogía institucional en la escuela, por Mirella Crema
6 Crisis y dramática del cambio Avances de investigación sobre proyectos de innovación educativa, por Lidia M. Fernández |
Pensando las instituciones : Sobre teorías y prácticas en educación [texto impreso] / Ida Butelman, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1996 . - 240 p. ISBN : 978-950-12-3250-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.35 Educational institutions
| Palabras clave: | INNOVACIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
PROYECTO EDUCATIVO
PSICOPEDAGOGÍA | Resumen: | Esta obra se propone pensar las instituciones, y respecto de ellas, las condiciones que hacen posible su funcionamiento o lo perturban. Apoyándose en una diversidad teórica -dado que en el trabajo con instituciones son posibles más de un punto de vista y, por lo tanto, se puede proporcionar más de una respuesta-, intenta explicaciones críticas en la búsqueda de nuevos modelos, con el fin de ofrecer al profesional de las instituciones diferentes perspectivas para percibirlas y analizarlas, de modo que le sea posible recuperar el proceso institucional perturbado por el estado de conflicto.
Cada una de las autoras construyó la imagen de objeto institución con teorías y prácticas acordes con su propia concepción de lo social, con su ideología, sus necesidades profundas y sus deseos; todas trabajaron las instituciones, tanto desde adentro como desde fuera de ellas, y atravesaron los interrogantes acerca del poder, los liderazgos y el proyecto institucional; desde diversas teorías y desde la práctica individual de intervención, asesoramiento, investigación y consultas en instituciones públicas y privadas brindaron definiciones y análisis conceptuales que han sido integrados en útiles modelos teóricos y de acción. | Nota de contenido: | 1 Espacios institucionales y marginación. La psicopedagogía institucional: su acción y sus límites, por Ida Butelman
2 Recuerdos personales-memorias institucionales: hacia una metodología de indagación histórico-institucional, por Alicia Corvalán de Mezzano
3 Acerca de incertidumbres y búsquedas en el campo institucional, por Marta Souto
4 La cuestión institucional de la educación y las escuelas. Conceptos y reflexiones, por Lucía Garay
5 La psicopedagogía institucional en la escuela, por Mirella Crema
6 Crisis y dramática del cambio Avances de investigación sobre proyectos de innovación educativa, por Lidia M. Fernández |
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