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Editorial Asociación de Profesores de educación Social y Cívica, Sociología y Derecho del Uruguay
localizada en Montevideo
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAutonomía, co-gobierno y coordinación / Ademar Sosa
Título : Autonomía, co-gobierno y coordinación : Breve historia institucional del sistema educativo uruguayo 1849-2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ademar Sosa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Asociación de Profesores de educación Social y Cívica, Sociología y Derecho del Uruguay Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7904-0-7 Nota general: Prólogo de María Rodrigo Agnese Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational history Palabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA/ AUTONOMÍA DOCENTE/ CO-GOBIERNO/ NORMATIVA EDUCATIVA/ Nota de contenido: CAPÍTULO PRIMERO: AUTONOMÍA.
Concepto.-- Evolución Institucional en el Uruguay.-- La desconcentración.-- Aspectos de la Autonomía docente.-- Órganos "para-estatales".-- Conclusiones.-- Algunas apreciaciones finales sobre el principio de la autonomía docente.--
CAPÍTULO SEGUNDO: CO-GOBIERNO.
Concepto.-- Situación General.--
CAPÍTULO TERECERO: COORDINACIÓN.
Consideraciones Generales.--Autonomía, co-gobierno y coordinación : Breve historia institucional del sistema educativo uruguayo 1849-2004 [texto impreso] / Ademar Sosa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Asociación de Profesores de educación Social y Cívica, Sociología y Derecho del Uruguay, 2005 . - 111 p.
ISBN : 978-9974-7904-0-7
Prólogo de María Rodrigo Agnese
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational history Palabras clave: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN URUGUAYA/ AUTONOMÍA DOCENTE/ CO-GOBIERNO/ NORMATIVA EDUCATIVA/ Nota de contenido: CAPÍTULO PRIMERO: AUTONOMÍA.
Concepto.-- Evolución Institucional en el Uruguay.-- La desconcentración.-- Aspectos de la Autonomía docente.-- Órganos "para-estatales".-- Conclusiones.-- Algunas apreciaciones finales sobre el principio de la autonomía docente.--
CAPÍTULO SEGUNDO: CO-GOBIERNO.
Concepto.-- Situación General.--
CAPÍTULO TERECERO: COORDINACIÓN.
Consideraciones Generales.--Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02735 370.989.5 SOSa Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 02776 370.989.5 SOSa Ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible