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Autor Alfred Adler
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPráctica y teoría de la psicología del individuo / Alfred Adler (1961)
Título : Práctica y teoría de la psicología del individuo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred Adler, Autor Mención de edición: 3a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1961 Colección: Biblioteca del hombre contemporáneo num. 79 Número de páginas: 428 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Práctica, teoría, psicología, individuo, hermafroditismo, psíquico, neurosis, alucinación, infantil, distancia, tratamiento, sifilofobia, insomnio, sueño, homosexualidad, personalidad, melancolía, paranoia, psicosis, educación, infancia, abandono, prostitución Clasificación: 155.2 ADLp Resumen: La muerte de Adler, ocurrida en 1937, fue lamentada como la de "uno de los más preclaros e insustituibles maestros de la psicología contemporánea". Losa años transcurridos desde entonces realzaron aún más, si cabe, la alta significación de la psicología del individuo de Adler en el panorama de la psicología de nuestros días. Este lapso ha revelado cada vez mejor su profundo conocimiento del hombre y de la mujer, del niño y del adulto, normales y anormales, como seres concretos y reales, protagonistas vivos de drama de la existencia. Sus obras publicadas hasta el presente en los países de habla castellana, predominantemente psicopedagógicas, han servido para darlo a conocer, sobre todo, entre los educadores. Este libro, cuya tercera edición presentamos, muestra el vasto repertorio temático del adlerismo, pero habrá de contribuir, sin duda, en especial, a que se lo conozca mejor entre los psiquiatras, psicoterapeutas y neurólogos. Práctica y teoría de la psicología del individuo [texto impreso] / Alfred Adler, Autor . - 3a. Ed. . - Paidós, 1961 . - 428 p.. - (Biblioteca del hombre contemporáneo; 79) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Práctica, teoría, psicología, individuo, hermafroditismo, psíquico, neurosis, alucinación, infantil, distancia, tratamiento, sifilofobia, insomnio, sueño, homosexualidad, personalidad, melancolía, paranoia, psicosis, educación, infancia, abandono, prostitución Clasificación: 155.2 ADLp Resumen: La muerte de Adler, ocurrida en 1937, fue lamentada como la de "uno de los más preclaros e insustituibles maestros de la psicología contemporánea". Losa años transcurridos desde entonces realzaron aún más, si cabe, la alta significación de la psicología del individuo de Adler en el panorama de la psicología de nuestros días. Este lapso ha revelado cada vez mejor su profundo conocimiento del hombre y de la mujer, del niño y del adulto, normales y anormales, como seres concretos y reales, protagonistas vivos de drama de la existencia. Sus obras publicadas hasta el presente en los países de habla castellana, predominantemente psicopedagógicas, han servido para darlo a conocer, sobre todo, entre los educadores. Este libro, cuya tercera edición presentamos, muestra el vasto repertorio temático del adlerismo, pero habrá de contribuir, sin duda, en especial, a que se lo conozca mejor entre los psiquiatras, psicoterapeutas y neurólogos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002957 155.2 ADLp Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La Psicología individual y la escuela / Alfred Adler (1953)
Título : La Psicología individual y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred Adler, Autor Mención de edición: 4a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1953 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 2 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.La Psicología individual y la escuela [texto impreso] / Alfred Adler, Autor . - 4a. Ed. . - Losada, 1953 . - 149 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 2 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002961 155.2 ADL Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La Psicología individual y la escuela / Alfred Adler (1953)
Título : La Psicología individual y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred Adler, Autor Mención de edición: 4a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1953 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 1 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.La Psicología individual y la escuela [texto impreso] / Alfred Adler, Autor . - 4a. Ed. . - Losada, 1953 . - 149 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 1 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002960 155.2 ADL Ej. 1 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La Psicología individual y la escuela / Alfred Adler (1953)
Título : La Psicología individual y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred Adler, Autor Mención de edición: 4a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1953 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 6 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.La Psicología individual y la escuela [texto impreso] / Alfred Adler, Autor . - 4a. Ed. . - Losada, 1953 . - 149 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 6 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
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Título : La Psicología individual y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfred Adler, Autor Mención de edición: 4a. Ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1953 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 5 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.La Psicología individual y la escuela [texto impreso] / Alfred Adler, Autor . - 4a. Ed. . - Losada, 1953 . - 149 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
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Palabras clave: Psicología, individual, escuela, niños, difíciles, padres, maestros Clasificación: 155.2 ADL Ej. 5 Resumen: En la presente obra se aplican por primera vez a la educación las ideas de la "psicología individual", fundada por el célebre Dr. Alfred Adler. Nacida de un curso de conferencias dadas a los maestros en el Instituto Pedagógico de Viena, se exponen en ella, de una manera clara y precisa, los principales conceptos adlerianos, hoy tan difundidos, del sentimiento de inferioridad y de compensación, en relación con el sujeto individual y con la comunidad.
Teniendo su origen esos sentimientos en la infancia, la educación ocupa un lugar preeminente en la concepción de Adler, especialmente cuando se trata de niños difíciles. Los padres, médicos y maestros encontrarán así en esta obra una guía segura para su conocimiento y tratamiento.
La obra representa un complemento del trabajo práctico que la psicología individual ha desarrollado desde hace muchos años en Viena, y en otras ciudades del extranjero, en los consultorios escolares organizados por sus representantes.
Además de las consideraciones generales teóricas y prácticas dedicadas a la escuela, el libro contiene un cuestionario para la comprensión y tratamiento de los niños difícilmente educables y un esquema de la psicología individual normal y patológica.Reserva
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