Título : | Matemáticas y educación : retos y cambios desde una perspectiva internacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Núria Gorgorió Solà, Editor científico ; Jordi Deulofeu Piquet, Editor científico ; Alan J. Bishop, Editor científico ; Guida de Abreu, Autor ; Nicolas Balancheff, Autor ; Ken Clements, Autor ; Tommy Dreyfus, Autor ; Fred Goffree, Autor ; Peter Hilton, Autor ; Pearla Nesher, Autor ; Kenneth Ruthven, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2000 | Otro editor: | Barcelona [España] : UAB. ICE | Colección: | Materiales para la innovación educativa num. 14 | Número de páginas: | 212 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-246-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, CURRÍCULUM, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Preámbulo: clarificando la complejidad, por Alan Bishop.- Introducción. Planteamientos para el cambio, por Jordi Deulofeu y Núria Gorgorió.- BLOQUE 1: CURRÍCULUM INTENCIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL.- Enseñanza de las matemáticas: ¿cómo beneficiar a todos los alumnos? / Alan Bishop.- Matemáticas en la escuela: cuestiones de equidad y justicia / Ken Clements.- Necesidad de una reforma / Peter Hilton. BLOQUE 2: MATEMÁTICAS Y DESARROLLO DEL CURRÍCULUM.- Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas / Nicolas Balacheff.- Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático / Pearla Nesher .- La demostración como contenido a la largo del currículum / Tommy Dreyfus.- BLOQUE 3: CURRÍCULUM ALCANZADO Y CONTEXTO DE APRENDIZAJE.- El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos / Guida de Abreu.- Principios y paradigmas de una "educación matemática realista" / Fred Goffree.- Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades / Kenneth Ruthven.- VISIÓN DE FUTURO.- Implicaciones para el cambio/ Núria Gorgorió y Alan Bishop. |
Matemáticas y educación : retos y cambios desde una perspectiva internacional [texto impreso] / Núria Gorgorió Solà, Editor científico ; Jordi Deulofeu Piquet, Editor científico ; Alan J. Bishop, Editor científico ; Guida de Abreu, Autor ; Nicolas Balancheff, Autor ; Ken Clements, Autor ; Tommy Dreyfus, Autor ; Fred Goffree, Autor ; Peter Hilton, Autor ; Pearla Nesher, Autor ; Kenneth Ruthven, Autor . - Graó : Barcelona (España) : UAB. ICE, 2000 . - 212 p.. - ( Materiales para la innovación educativa; 14) . ISBN : 978-84-7827-246-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, CURRÍCULUM, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | Preámbulo: clarificando la complejidad, por Alan Bishop.- Introducción. Planteamientos para el cambio, por Jordi Deulofeu y Núria Gorgorió.- BLOQUE 1: CURRÍCULUM INTENCIONAL DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL.- Enseñanza de las matemáticas: ¿cómo beneficiar a todos los alumnos? / Alan Bishop.- Matemáticas en la escuela: cuestiones de equidad y justicia / Ken Clements.- Necesidad de una reforma / Peter Hilton. BLOQUE 2: MATEMÁTICAS Y DESARROLLO DEL CURRÍCULUM.- Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas / Nicolas Balacheff.- Posibles relaciones entre lenguaje natural y lenguaje matemático / Pearla Nesher .- La demostración como contenido a la largo del currículum / Tommy Dreyfus.- BLOQUE 3: CURRÍCULUM ALCANZADO Y CONTEXTO DE APRENDIZAJE.- El papel del contexto en la resolución de problemas matemáticos / Guida de Abreu.- Principios y paradigmas de una "educación matemática realista" / Fred Goffree.- Alternativas a la evaluación con exámenes: expectativas y dificultades / Kenneth Ruthven.- VISIÓN DE FUTURO.- Implicaciones para el cambio/ Núria Gorgorió y Alan Bishop. |
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