Título : | La pedagogía en el Siglo XX | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guy Avanzini, Autor | Mención de edición: | 4a. Ed. | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 1987 | Colección: | Educación hoy | Subcolección: | Estudios | Número de páginas: | 374 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0280-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Pedagogía, siglo, expansión, decadencia, escuela, enseñanza, clasista, todos, única, escolarización, desescolarización, ciencias, humanas, expansión, biopedagogía, psicología, psicoanálisis, educación, sociología, didáctica, corrientes, literarias, experiencias, grupo, trabajo, individualizado, neo-directividad, inadaptados, especialistas, futuro, mass, media, permanente, conflictos, incertidumbres, fronteras, función, formación, filosofía, ciencias, finalidades | Clasificación: | 370 AVA | Resumen: | La obra analiza, mediante una elaborada síntesis, la influencia ejercida por los grandes educadores, los factores determinantes que proceden de las ciencias humanas, las valiosas aportaciones del trabajo individualizado, de las técnicas de grupo o de los mass-media, el nuevo concepto de educación permanente y cuantas corrientes, ideas y técnicas conforman el momento actual de la pedagogía.
Este trabajo ofrece un planteamiento global de la enseñanza, una mirada histórica del presente, imprescindible para todos aquellos que, esperanzados y en ocasiones desorientados, se ocupan de una elaboración coherente e innovadora del hecho educativo. |
La pedagogía en el Siglo XX [texto impreso] / Guy Avanzini, Autor . - 4a. Ed. . - Narcea, 1987 . - 374 p.. - ( Educación hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-0280-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Pedagogía, siglo, expansión, decadencia, escuela, enseñanza, clasista, todos, única, escolarización, desescolarización, ciencias, humanas, expansión, biopedagogía, psicología, psicoanálisis, educación, sociología, didáctica, corrientes, literarias, experiencias, grupo, trabajo, individualizado, neo-directividad, inadaptados, especialistas, futuro, mass, media, permanente, conflictos, incertidumbres, fronteras, función, formación, filosofía, ciencias, finalidades | Clasificación: | 370 AVA | Resumen: | La obra analiza, mediante una elaborada síntesis, la influencia ejercida por los grandes educadores, los factores determinantes que proceden de las ciencias humanas, las valiosas aportaciones del trabajo individualizado, de las técnicas de grupo o de los mass-media, el nuevo concepto de educación permanente y cuantas corrientes, ideas y técnicas conforman el momento actual de la pedagogía.
Este trabajo ofrece un planteamiento global de la enseñanza, una mirada histórica del presente, imprescindible para todos aquellos que, esperanzados y en ocasiones desorientados, se ocupan de una elaboración coherente e innovadora del hecho educativo. |
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