Título : | Pedagogía de la autonomía : Saberes necesarios para la práctica educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor | Mención de edición: | 2a. Ed. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Biblioteca clásica del siglo veintiuno | Número de páginas: | 136 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-039-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Pedagogía, autonomía, saberes, práctica, educativa, docencia, discencia, enseñar, rigor, investigación, crítica, saberes, educando, estética, ética, palabras, ejemplo, riesgo, discriminación, reflexión, práctica, identidad, cultural, transferir, conocimiento, conciencia, inacabamiento, ser, condicionado, buen, juicio, humildad, tolerancia, defensa, derechos, realidad, alegría, esperanza, convicción, cambio, curiosidad, especificidad, humana, seguridad, competencia, profesional, generosidad, compromiso, intervención, mundo, libertad, autoridad, decisiones, escuchar, ideológica, diálogo, querer, bien | Clasificación: | 370 FRE | Resumen: | En Pedagogía de la autonomía Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han preocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas; por el contrario, debe avanzar un paso más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vínculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden. |
Pedagogía de la autonomía : Saberes necesarios para la práctica educativa [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - 2a. Ed. . - Siglo Veintiuno, 2008 . - 136 p.. - ( Biblioteca clásica del siglo veintiuno) . ISBN : 978-987-629-039-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Pedagogía, autonomía, saberes, práctica, educativa, docencia, discencia, enseñar, rigor, investigación, crítica, saberes, educando, estética, ética, palabras, ejemplo, riesgo, discriminación, reflexión, práctica, identidad, cultural, transferir, conocimiento, conciencia, inacabamiento, ser, condicionado, buen, juicio, humildad, tolerancia, defensa, derechos, realidad, alegría, esperanza, convicción, cambio, curiosidad, especificidad, humana, seguridad, competencia, profesional, generosidad, compromiso, intervención, mundo, libertad, autoridad, decisiones, escuchar, ideológica, diálogo, querer, bien | Clasificación: | 370 FRE | Resumen: | En Pedagogía de la autonomía Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han preocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas; por el contrario, debe avanzar un paso más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vínculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden. |
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