Título : | Psicología del niño | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Arthur T Jersild, Autor | Mención de edición: | 2a. Ed. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA | Fecha de publicación: | 1961 | Colección: | Manuales de EUDEBA | Subcolección: | Psicología | Número de páginas: | 567 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Psicología, niño, nace, crecimiento, humano, comportamiento, experiencia, vida, aprendizaje, infancia, desarrollo, motor, yo, relaciones, comportamiento, social, afectivo, lenguaje, comprensión, ficciones, ensueños, actividades, imaginativas, recreativas, ideales, moral, religión, inteligencia, personalidad, yo | Clasificación: | 155.4 JER 10a. ed. Ej. 2 | Resumen: | Es este un estudio completo del desarrollo del niño desde su nacimiento. No solo atiende a los aspectos objetivos y observables sino que procura alcanzar una comprensión de la subjetividad del niño de "cómo experimenta su propia existencia".
Con este doble enfoque estudia detalladamente las etapas del nacimiento de la personalidad: el papel de la herencia, el ambiente físico y psicológico que rodea al recién nacido que condiciona al niño y es, a su vez, modificado por él: el desarrollo del niño enfocado desde el punto de vista de una filosofa del crecimiento los comienzos del comportamiento a partir del estado prenatal, las primeras emociones y experiencias personales, principios del aprendizaje e indicios de individualidad; significado psicológico delos cuidados que se brinda al niño: castigos, disciplinas, actividades cotidianas; sueño; alimentación; evacuación; el horario y los pedidos espontáneos del niño; primeras fases del desarrollo sexual y la relación con los padres; crecimiento físico, locomotor, prensión: capacidad física y mental; desarrollo del comportamiento social; reacción ante otros niños; percepción del status; el niño en el grupo: peleas y disputas, cooperación, liderazgo, el mundo de los adultos, desarrollo afectivo; afecto, alegría, sexo, temor, ansiedad, ira,hostilidad, lenguaje, desarrollo intelectual, la ficción y sus funciones en el desarrollo social, los juegos,la moral, la religión, el desarrollo de la personalidad. |
Psicología del niño [texto impreso] / Arthur T Jersild, Autor . - 2a. Ed. . - EUDEBA, 1961 . - 567 p.. - ( Manuales de EUDEBA. Psicología) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Psicología, niño, nace, crecimiento, humano, comportamiento, experiencia, vida, aprendizaje, infancia, desarrollo, motor, yo, relaciones, comportamiento, social, afectivo, lenguaje, comprensión, ficciones, ensueños, actividades, imaginativas, recreativas, ideales, moral, religión, inteligencia, personalidad, yo | Clasificación: | 155.4 JER 10a. ed. Ej. 2 | Resumen: | Es este un estudio completo del desarrollo del niño desde su nacimiento. No solo atiende a los aspectos objetivos y observables sino que procura alcanzar una comprensión de la subjetividad del niño de "cómo experimenta su propia existencia".
Con este doble enfoque estudia detalladamente las etapas del nacimiento de la personalidad: el papel de la herencia, el ambiente físico y psicológico que rodea al recién nacido que condiciona al niño y es, a su vez, modificado por él: el desarrollo del niño enfocado desde el punto de vista de una filosofa del crecimiento los comienzos del comportamiento a partir del estado prenatal, las primeras emociones y experiencias personales, principios del aprendizaje e indicios de individualidad; significado psicológico delos cuidados que se brinda al niño: castigos, disciplinas, actividades cotidianas; sueño; alimentación; evacuación; el horario y los pedidos espontáneos del niño; primeras fases del desarrollo sexual y la relación con los padres; crecimiento físico, locomotor, prensión: capacidad física y mental; desarrollo del comportamiento social; reacción ante otros niños; percepción del status; el niño en el grupo: peleas y disputas, cooperación, liderazgo, el mundo de los adultos, desarrollo afectivo; afecto, alegría, sexo, temor, ansiedad, ira,hostilidad, lenguaje, desarrollo intelectual, la ficción y sus funciones en el desarrollo social, los juegos,la moral, la religión, el desarrollo de la personalidad. |
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